重庆市巴蜀中学高二上学期期中复习生物试题.doc

此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号巴中2019-2019学年上学期高二期中复习试卷生物注意事项：1．答题前先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（本题包括25小题每小题2分共50分每小题只有一个选项最符合题意）1．（2019成都外国语）在下列物质或过程中不会在人体内环境中出现的是（）①血红蛋白②葡萄糖③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱⑧尿素⑨维生素A．②③④⑥B．①③⑤C．①③⑦D．③⑤⑥⑧⑨2．（2019四合庄中学）当内环境遭到破坏时必将引起（）A．细胞代谢紊乱B．酶促反应速率加快C．体温升高D．血糖浓度降低3．（2019焦作市级联考）下列关于人体的内环境及其稳态的说法错误的是（）A．血浆、组织液渗透压的变化可能会引起组织水肿B．内环境中某种成分发生改变可能会引起人体患某种疾病C．血浆中缓冲物质的存在会使血浆的pH保持稳定不变D．高温环境中出现中暑说明机体调节稳态的能力是有限的4．（2019奋斗中学）下列关于膝跳反射的叙述错误的是（）A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触出双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中神经递质参与兴奋的传递5．（2019邯郸市级联考）静息电位时神经纤维膜内外的离子分布特点是（）A．内正外负B．内负外负C．内负外正D．内正外正6．（2019邗江中学）如图是突触的结构模式图相关叙述错误的是（）A．②④⑤共同构成突触B．①的形成需要高尔基体的参与C．③作用于④只能使突触后膜产生兴奋D．由于③只能由②释放作用于④所以兴奋在神经元之间的传递是单向的7．（2019哈尔滨三中）某患者可以看懂文字、听懂别人的谈话自己却不会讲话不能用词语表达思想可能是由于大脑皮层言语区的（）受损伤A．W区B．V区C．H区D．S区8．（2019元谋一中）胰岛素类药物不能口服的原因是（）A．注射比口服的疗效更明显B．口服后被消化分解失去功能C．口服后不易吸收D．口服无法进入血液循环9．（2019育才中学）血糖平衡对机体生命活动具有重要作用下图是血糖调控模式图下列分析合理的是（）A．激素甲的缺乏会导致肝糖原合成加强而引起血糖浓度上升B．低血糖时激素乙分泌增多可促进肌糖原的分解使血糖恢复正常C．激素甲和激素乙共同参与血糖调节两者起拮抗作用D．若激素乙的含量正在发生变化说明人体内环境处于不稳定状态10．（2019邯郸市级联考）切除某动物的垂体后血液中下列激素的变化是（）A．促甲状腺激素增加甲状腺激素增加B．促甲状腺激素增加甲状腺激素减少C．促甲状腺激素减少甲状腺激素增加D．促甲状腺激素减少甲状腺激素减少11．（2019来宾市级联考）甲状腺功能减退（简称“甲减”)患者甲状腺激素合成和分泌减少。下列关于“甲减”的有关叙述错误的是（）A．幼年时患甲减会影响患者的智力发育B．甲减患者一般都有畏寒的症状C．甲减患者血液中促甲状腺激素的含量偏低D．甲减可能是由于患者下丘脑或垂体发生病变所致12．（2019巴彦淖尔一中）下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是（）A．神经调节和体液调节相互影响B．神经调节作用范围较广C．体液调节速度较慢D．神经调节作用时间短暂13．（2019南溪二中）“春捂秋冻”的意思是（）A．秋冻身体健康B．捂是要适应冷的环境C．帮助机体适应环境温度的变化D．增加机体的产热抗冻能力14．（2019湖南师大附中）小张体温一直维持在39℃的高烧这段时间他体内产热和散热的关系为（）A．产热大于散热B．产热小于散热C．产热等于散热D．不产热也不散热15．（2019昌吉市级联考）当我们饮水不足时尿量明显减少原因是（）A．细胞外液渗透压降低抗利尿激素分泌减少B．细胞外液渗透压降