鄂教版小学五年级语文上册《友谊的航程》教案.doc

鄂教版小学五年级语文上册《友谊的航程》教案教学目标：１、学会１０个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文；3、理清重点部分的叙述层次体会过渡段在文中所起的作用；4、通过对课文的朗读品味感受中美两国人民之间的情谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感。教学重点难点：１．理清重点部分的叙述层次体会过渡段在文中所作用。２．通过以课文的朗读品味感受中美人民之间的情谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感。教学课时：两课时第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文；2、结合课文内容理解并掌握生字和由生字组成的词；3、初步感知课文的内容。教学重点：引导学生流利地读好课文。一、激情导入1、同学们早在１４０５年至１４３３年我们的祖先郑和就曾率庞大的船队先后七次扬帆远涉重洋访问了３７个国家和地区比外国早了近百年可在解放前中国的海军几乎是零使得我们中国倍受外国人欺凌解放后中国大力发展中国海军取得了举世瞩目的成就就在2019年由王大忠率领的中国最先进的舰艇编队抵达了美国本土圣迭戈港有史以来第一次访问美国。2、板书课题齐读课题。25、友谊的航程3、激发自读感知：中国海军舰艇编队已到了美国那么美国的军民和中国的旅美侨胞会怎么样看待这次出访呢？二、指导初读感知（一）先知为快1、学生带着问题自由读课文。（教师深入学生中帮助。）2、当学生读了一遍后让学生合上书挑战性问：通过这一次朗读你有什么收获呢有一点就说一点。〖学生开始读书时对书的新鲜、好奇感最强读了一遍就让他们来说自己的收获与体会看似是个大难题但却很容易激发学生的学习兴趣及挑战心理使第一课时也能有激情出现。3、师生交流指导：①对学生说话中出现的错误读音及时纠正。②对学生说出的一点点都加以表扬与鼓励教师注意在总结中突出整体感以便让学生从整体上感知课文。（二）、读准读通课文1、刚刚大家说得很好说明大家读书的效率非常高内容是了解了可你们能把课文读得通顺流利吗？翻开书再试一试吧。2、教师深入到学生之中了解学生读书情况渗透强调学习方法等。3、教师帮助——听录音让学生解决还读不准的字音。4、检查读书效果：①、自由选自己最有把握的几句或小节读。②、教师根据学生读的情况选一些学生易出错地方让学生读。（三）、写字指导睹这个字左窄右宽要理解“只有用眼才能去看。”卓注意与“早”和“卓”的区别下面一横要长一些把整个字托住。三、布置作业1、完成字词练习作业。2、有感情地读自己喜欢的部分。教后反思：第二课时教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、理清重点部分的叙述层次体会过渡段在文中所起的作用；3、通过对课文的朗读品味感受中美两国人民之间的情谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感。教学重点：从读中感受中美两国人民之间的情谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感。教学过程；一、复习导入1、通过上节课的学习你知道了哪些呢？（学生自由地举手回答。）2、由学生的回答总结出两点：①、中国的舰队到美国受到美国的人民欢迎。②、广大侨胞也倍感自豪。二、精读感悟㈠、感知“美国人民欢迎”1、由上问题导入：美国人民是怎样欢迎中国的舰队呢？找出有关的小节读一下感受一下。2、学生先自由读再同桌同学互相交流。3、哪些的场面让你最受感动呢？你把有关的语句读好从你的读中应能让人感受出你是受感动的。4、先互相读一下让同位帮你评一评。5、交流品读。6、教师小结。㈡、感悟“华侨倍感自豪”的部分1、激情引入：讲中国由第一颗原子弹上天以来的巨大成就以此来激发学生的自豪感……当祖国每一次取得巨大成就扬眉吐气时海外的儿女都为之骄傲、为之自豪……2、华侨们是怎样欢迎的呢？把有关语句好好读一下要读出他们的情感。3、指导学生读好有关的语句。①、对“雄姿英发”“昂首阔步”等词语学生如果读不出味时教师可范读让学生获得正确的感知。②、对人物的语言部分可以引导学生通过齐读感知。㈢、迁移深入1、离开美国圣迭戈后又先后访问了许多国家特别是在俄罗斯更显中国海军的实力出示有关资料让学生读：【那更是一次使中国海军尽展风采的国际阅兵。在出访俄罗斯参加俄海军成立３００周年纪念活动那一天主人好像有意要考验一下中国海军的舰长———其他国家的舰艇都由拖船帮助靠上码头留给中国海军的位置是在中间。这就意味着１１２舰靠码头时既不能靠拖船帮助也不能有丝毫偏差。届时动作大一点舰尾靠不到位；操纵偏一点都会撞上其他舰船。面对多国海军官兵们的目光王大忠没有丝毫胆怯。他及时、准确地向舰长提供着各种数据确保舰长下达准确的操纵口令。１０分钟后