高考数学冲刺：要重视的几个要点.doc

2019年高考数学冲刺：要重视的几个要点2019年高考数学冲刺：要重视的几个要点■重视强化题组训练感悟数学思想方法除了做基础训练题、立体几何每日一题外还可以做一些综合题并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程反思知识点和解题技巧反思多种解法的优劣反思各种方法的纵横联系。而总结出它所用到的数学思想方法并把思想方法相近的题目编成一组不断提炼、不断深化做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法主动地发现问题和提出问题。■重视建立病例档案做到万无一失准备一本数学学习病例卡把平时犯的错误记下来找出病因开出处方并且经常地拿出来看看、想想错在哪里为什么会错怎么改正这样到高考时你的数学就没有什么病例了。我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。■重视掌握应试规律提高考试成绩效率有关专家曾对高考落榜生和高考佼佼者特别是一些地区的高考状元进行过研究和调查结果发现他们的最大区别不是智力而是应试中的心理状态。也有人曾对影响考试成功的因素进行过调查结果发现排在第一位的是应试中的心态第二位的是考前状况第三位的是学习方法我们最重视的记忆力却排在第17位。事实上侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势应试中的心态对应试的成功将日趋重要。具有良好心理状态的考生可以较好地预防考试焦虑较好地运筹时间减少应试中的心理损伤。■重视常用公式技巧做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉要进一步了解其推理过程并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对今后继续学习所必须的知识和技能对生活实际经常用到的常识也要进行必要的训练。例如：1-20的平方数;简单的勾股数;正三角形的面积公式以及高和边长的关系;30?、45?直角三角形三边的关系这样做一定能更好地掌握公式并胜过做大量习题而且往往会有意想不到的效果。■重视夯实数学双基微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础要注意知识的不断深化注意知识之间的内在联系和关系将新知识及时纳入已有知识体系逐步形成和扩充知识结构系统这样在解题时就能由题目所提供的信息从记忆系统中检索出有关信息选出最佳组合信息寻找解题途径、优化解题过程。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。■重视高考动向要求勤练解题规范速度宋以后京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末学堂兴起各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间特别是汉代以后对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合比如书院、皇室也称教师为“院长、西席、讲席”等。要把握好目前的高考动向特别是近年来上海的高考越来越注重解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了其实只要是有过程的解答题过程分比最后的答案要重要得多不要会做而不得分。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。