高中化学实验教学研究.doc

高中化学实验教学研究一、实验教学的作用1．将实验与实际相结合实验来源于现实生活所学的知识需要学生能够学以致用因此将化学知识点通过实验的形式展现给学生使所学内容更加贴近生活实际能更加符合教学目标使学生看到生活中的一些现象时就能想到产生这种现象的原因能够想出解决方案加快学生的思维速度这也体现了对课堂知识的活学活用的特点．2．在化学实验教学中让学生参加化学实验学生可以设计相应的化学实验方案选择实验中所需要的化学药物与器材．这就需要学生对实验药品的性质、实验目的、反应原理、实验方法、实验过程步骤、实验意义以及实验所存在的优缺点有一个全面的掌握和了解．这也是化学实验教学的价值体现在培养学生动手动脑能力的同时也对化学实验基本内容进行了巩固．3．掌握化学常识在现实生活中可以知道哪些化学物质对人体是有伤害的以便在化学实验中可以及时对其进行合理预防可以使学生按照要求做实验确保化学实验可以顺利完成也有利于学生对化学实验知识体系进行构建．了解到哪些气体、液体、固体等对自然生活会造成环境污染在生活中可以对社会环境规划管理起到监督的作用做到保护环境从自身做起为身边的群众做一个典型模范．二、如何进行实验教学1．由传统的教师演示转化为教师指导学生操作现今生活水平有了相应的提高因此教学设备也相应完备在新课程理念下开始加强对化学实验的重视将之前在化学教学中的欠缺不足之处及时弥补上来．之前在化学教学中教师处于主动状态学生处于被动的状态而现在通过让学生自己来做实验教师和学生的主被动关系就发生了颠倒想要更好地掌握知识点就必须要亲自实验．这样可以让学生从被动学习转向为主动学习有利于学生对化学知识点的吸收促使学生在化学实验中发现化学的奥秘．2．由原先教材的固定化转为实验的开放化使实验的个性化特征不断加强新课程理念下的化学实验要求学生在实验前对实验方案进行合理的构思与规划然后进行筛选选出最佳方案再进行全班整体方案交流发现自己方案中的不足以及同学所想到的方案的优缺点最后教师对各个方案进行评价并总结出最佳方案．教师在实验室中让学生进行独立实验其中教师只负责在一旁进行简单的监督指导．学生亲自进行实验现象的记录、并对产生的数据进行分析最终得出相应的实验报告．这样的化学实验教学尽管会耗费大量的时间但相比较而言这样的耗费是值得的这不仅使化学实验变得开放而且也将化学实验变得更加个性化这对学生探究兴趣的培养有很大的优越性并且也可以在无形中培养学生的创新意识与能力．三、总结总之新课程理念下的化学实验教学对学生的化学学习是至关重要的不能只对课本中的死板内容进行原搬照抄照背如果只会对课本内容进行模仿而不懂得去探究发现新的知识点那么所学的知识永远只能停留在原地而不能得到更进一步的发展与创新．所以教师应从现阶段就开始慢慢培养学生的创新能力提高学生的动手操作能力在设计中进行更深层次的探究使学生的科学思维能力不断提高与优化这能够使学生在今后的生活中能将创新理念用到所学得的任何知识中对学生自身能力的提升有很大的帮助．