体育与健康教育新课程改革心得体会.docx

体育与健康教育新课程改革心得体会我最近发表了一篇名为《体育与健康教育新课程改革心得体会》的范文觉得有用就收藏了看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。同时访问更多关于“新课程改革培训心得体会”精彩专题！XX年9月我区进入第一批新课程改革实验区根据新课改的要求通过六年多的教学实践逐步适应新课程改革的要求对新课程改革有了一定的认识。下面就谈谈自己在新课程改革实践中的一些心得体会。一、更新观念提高认识。1、牢固树立“健康第一”的指导思想在体育教学中以增强学生体质增进学生健康为出发点体现身体、心理、社会“三维”健康观实现运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。2、新的课程标准体现以人为本的思想。即体育教学要从学生的发展、学生的实际、学生的需要出发。根据新课改的指导思想体育教学不再是以教师为主而是以学生为主学生是学习的主体。学习是经验的重组和重新理解的过程在这个过程中学生是自主的学习者。学生来到学校不是被动的接受知识而是要积极主动的进行知识建构。通过自主的知识建构活动学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥情操得到陶冶个性得到发展。3、教学方法要创新以培养学生的学习兴趣为主采用启发式教学、探究教学、情景教学等、最大限度的调动学生学习积极性提高学生的学习兴趣加强教师对学生学法指导。4、改革评价体系改变以往以期末考试成绩为最终成绩的评价方式。采用学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的评价体系。发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。5、积极开发校本课程探索学生喜欢、符合本地区、本校、教师本人特点的教学内容。需要指出的是校本课程的开发是学校的集体行为即在学校校长的统一领导下在学校教务处的指导下根据学校校本课程开发计划进行。二、实践过程。1、了解学生。新生入学或者接手一个新班级后从介绍教师希望达到的目标入手与学生共同学习课堂常规然后进行教学调查了解学生的兴趣、爱好、体育基础最后制定学习目标。2、制定教学计划。根据对学生的调查了解对照体育与健康新课程标准确定学年、学期教学计划。3、初步确定评价方案。根据课改要求考虑可操作性初步确定的体育与健康评价方案。例如：阶段性考核在学生学习完一个新体育技能后组织学生进行考核教师进行评分。三、对新课程改革实践后的一些体会。（1）、“课堂”的观念变了。1、课堂不再是教师表演的舞台而是师生之间交往、互动的舞台。在过去的体育教学中教师牢牢的主宰着课堂学生总是被教师牵着鼻子走课堂气氛很沉闷。而在现在的体育课堂上你看到的教师是以引导者、组织者、合作者的身份出现在学生的面前。学生是课堂的主体一切教学活动都围绕学生进行。学生在教师的引导下通过自主、合作、探究等学习方式进行学习。在体育教学中学生的积极性提高了兴趣更浓了干劲更足了氛围更好了课堂真正成为师生共同学习的舞台。2、课堂不再是对学生进行训练的地方而是引导学生发展的地方。把训练等同于教学把训练当成课堂中的主要行为是以往我们课堂中常见的一种现象。这种现象忽视了学生的主观能动性和个体差异体育教学需要练习但更需要兴趣。以往的体育教学是教师要学生学新课改后变成了学生要学。3、课堂不只是传授知识的场所而更应该是探究知识的场所。让学生学会学习掌握学习的方法养成不断求知的习惯养成终身学习的意识是时代的发展对学生的期盼。我们体育课改的目的是培养学生终身体育的意识和习惯更要注意让学生体会体育锻炼的价值牢固树立终身体育的观念。（2）、教学内容选择余地大。教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学针对体育与健康课程标准教师对教学内容和教材处理更加机动灵活这就有利于体育教学的组织、教学理念的贯彻、教学任务的完成、教学目标的实现。（3）、评价方法的改革：新课程理念体现以人为本的教育思想要求评价采用自我评价和他人评价相结合重视学生的点滴进步。通过实践学生的积极性、自主意识明显提高学习兴趣更加浓厚。（4）、注重学生学习兴趣的培养。在教学实践中重视学生兴趣的培养通过情景式教学、自主式教学、探究式教学等教学模式形成特长为培养学生的终身体育意识打好基础。课堂上重视了学生的学习兴趣学生表现出积极、、主动、认真的学习态度学习效果好。（5）、课堂经常出现师生互动、平等参与学习的生动局面。现在的课堂形式多样经常有师生讨论、交流、评价让大家共同提高教师多是用鼓励性的语言激励学生学习内容选择余地大学生的学习兴趣和积极性比以前提高了很多。（6）、加强引导。新课程要求学生积极参与到体育教学中来自主学习、合作学习、探究式学习等在这个过程中教师要加强引导防止放而不收或收而不