高考改革下数学科目备考攻略.doc

2019年高考改革下数学科目备考攻略2019年高三开学已经有一段时间了高三的同学们是不是已经投入了紧张的高考一轮复习中小编从高三开学季开始为大家系列准备了2019年高考复习2019年高考一轮复习2019年高考二轮复习2019年高考三轮复习都将持续系统的为大家推出。数学：文数理数变化多难度将增大文科数学：题量增多压轴题难度加大数学分为文科数学与理科数学此部分分析文科数学从考点分布来看全国卷和广东卷差别较大：首先在题量上广东卷共有21题其中选讲两题二选一;全国卷则一共有24题其中选讲有三题三选一。通过对比会发现从广东卷改为全国卷题量将增大这要求考生的做题速度也要加快;其次由于广东卷题量的增加题目分值分布发生改变全国卷每道大题的分值都是12分。选讲题方面广东卷只有“坐标系与参数方程选讲”和“几何选讲”且为选择题二选一分值为5分。而全国卷中“坐标系与参数方程选讲”、“几何选讲”和“不等式选讲”且为问答题三选一分值为10分。所以对于学生来说需掌握的内容也变多了。题型方面全国卷的选择题侧重考立体几何或圆锥曲线而广东题考得相对平均一些。另外在广东卷中考得比较少的解三角形在全国卷中则是常考内容。备考建议：注重教材上的例题习题不管是文数还是理数在备考方面总的来说依据考纲重视新增内容养好习惯做到以下两点即可：明确“考纲”要求加强“双基”训练。《考试大纲》既是高考命题的重要依据又是指导考生备考的重要文件作为教师要了解考试大纲的变化因此要细读《考试大纲》。在复习备考时要以课本知识为本对课本上的例题、知识点加以概括、提高和延伸使之起到举一反三逐类旁通的效果。在复习时要充分挖掘教材例、习题的功能深刻理解教材实质挖掘教材内涵利于课本辐射整体实现“由内到外”的突破。在每年的高考数学试卷中都有部分试题源于教材高于教材特别是选择题与填空题绝大多数是教材上的例、习题改编的在解答题中也不乏有教材上试题的影子(或直接用教材上的定理或公式)。由于全国卷无论是客观题还是解答题整体要求较广东卷高更应注重对“双基”的综合训练。重视“新增”内容不忘“边缘”考点。所谓“新增”内容是指在《数学课程标准》中新增的内容主要指：函数与方程;算法初步;几何概型;条件概率;正态分布;统计案例;三视图;全称量词与特称量词;理科的定积分等。据近年对试题的统计新增内容在量的方面逐年增加。在命题的难度和变化方面也有所加强。要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的