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《背影》自学阶梯评估测试题自学阶梯评估测试题知识掌握1.《背影》一文是现代作家________写的一篇反映________的散文。2.作者着力刻画父亲背影的原因是________。3.选择题。“我那时真是聪明过分总觉得他说话不大漂亮”中“聪明”的同义词和“漂亮”的反义词分别是[]A.聪慧丑陋B.愚蠢粗俗C.糊涂动听D.聪颖精彩4.《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过原因是[]A.南京并不好玩所以不必多写。B.南京是路过不是目的地。C.与文章主旨关系不大应该略写。D.当时他们心情不好没有去玩。5.《背影》一文开篇交代家庭境况其作用为______________能力提高1.《背影》一文中“车站买橘”一节中前后两次写父亲过铁道为什么前一次详写而后一次略写?___________________________________________________2.对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土心里很轻松似的”一句分析正确的是[]A.儿子有橘子吃了路途上不怕渴了。B.即将送走儿子可去忙自己的事了。C.越是尽到了做父亲的责任心里越感到踏实满足。D.过铁道买橘太累了买回来可以歇一歇了。3.“其实我那年已二十岁”“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄其用意是________。4.散文中抒情一般有两种方式即直抒胸臆和间接抒情(寓感情于字里行间)请从文中各找一例略加分析。_____________________________________________________延伸拓展父亲的驼背父亲就这样无言地用l0n()x*n()驼背将生活的重负扛着就像一张弓无言地坚韧着积攒着为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金撒落在时间的长河里。第一件事发生在我读小学六年级那年这一年对我来说是一个灾难之年我的两条腿上大大小小长满了十三个毒chu1ng()淋漓的脓血像山泉一样g(()g(()地朝外涌着上学成了一种负担。父亲向来家教甚严生几个脓疮自然是不能辍学的走不动时父亲背也得背到学校去。于是父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天早晨父亲总会准时地蹲在屋檐边就像一匹温驯的老马迎候着它的主人;掌灯时分父亲也一定会k1ng()k3i()地亮出他的驼背站在教室的门前。我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和我的心口总像有一盆火烘烤着。到了春天厚重的棉衣褪去了我突然发现父亲的背驼得更加厉害了简就像洪水冲击过后留下的一道l6ng()坎。我伏贴在父亲的背上父亲只能蜗牛一般将头艰难地向前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里驼峰为绿洲而高耸着;在肥沃的田野里牛背为犁铧而________(a.坚韧b.坚强c.刚强)着。那么父亲的背也一定是为我而驼着!我的心魄被________(a.震动b.震撼c.感动)了我的灵魂被震撼了我的爱憎也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。记得有个星期六中午放学回家我用手________(a.抚摸b.摸着c.摩娑)着父亲汗涔涔的驼背对父亲说这背就可以做我的课桌呢。就这样我在父亲的驼背上谈着历史的烟云读着未来的幻梦……1.给加粗字注音。攒()甚()辍()驯()耸()涔()2.在文中拼音后面填上相应的字。3.在文中横线上填上合适的词。4.找出本段文字的中心句指出它用了什么修辞手法起什么作用。________________________________________________5.这个文段中“有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金”一句的含义是什么?________________________________________________6.散文《背影》抓住了人物形象的特征“背影”命题立意此文抓住了什么?两文有异曲同工之妙“妙”在什么地方?________________________________________________参考答案(一)知识掌握1.朱自清父子深情2.“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记体现了浓浓的父爱深情也是父子依依惜别中父亲最后留给儿子的印象。3.C4.C5.渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比更能衬出父爱的崇高伟大。(二)能力提高1.第一次去时详写的是背影扣题更能突现中心。第二次是人物正面描写因而略写。2.C3.说明父亲完全可以不必如此操劳反衬出父亲对“我”关怀细致周/PGN0249A.TXT/PGN到。4.例如：课文中描写父亲背影