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高滩小学岗位设置实施办法

第一篇：高滩小学岗位设置实施办法高滩小学岗位设置实施办法为深化我校人事制度改革，建立健全岗位管理制度和人员聘用制度，实现学校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国家和省有关文件精神，结合我校岗位设置方案及学校实际，制定本实施办法。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，通过推行岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现我校教职员由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变，调动各类人员的积极性和创造性，促进各项教育事业的发展。二、基本原则（一）以人为本原则：首次实施岗位设置管理，充分考虑现有人员状况，保证现有人员按照现聘职务或岗位进入相应的岗位等级。（二）公开、公平、公开原则：实施前，向全校教职员公开岗位设置管理的政策规定及设岗方案、操作办法，主动接受群众监督；专业技术中、初级岗位内部等级晋升，采取竞聘上岗的方式进行，在核定的限额内择优聘用。（三）稳慎实施原则：按照国家、省和广州市有关文件精神，先建立相关制度，再逐步予以完善;正确处理改革、发展和稳定的关系，维护广大教职工的合法权益，最大限度地调动全体教职工参与改革、支持改革的积极性，确保岗位设置工作平稳有序实施。三、设置岗位情况专业技术岗位职责：认真履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，严格遵守职业道德规范和学校制定的各项规章制度,教书育人，为人师表；认真参加学校规定的各种会议与活动，服从学校工作需要和安排。能胜任学校安排的各项教育教学工作及其他工作。任职条件：（1）专业技术中级、初级岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。（2）专业技术中级、初级岗位由事业单位及主管部门按照《试行办法》、《广州市实施意见》，根据岗位的职责任务、专业技术水平要求等因素综合自行确定任职条件，重在业绩。（3）实行职业资格准入控制的专业技术岗位的基本条件，应包括准入控制的要求。五、竞聘与聘用（一）公布岗位设置实施方案：包括岗位名称、任职条件、聘期、目标任务等；（二）报名与资格审查：竞聘上岗工作领导小组对应聘人员进行资格审查；（三）竞聘：采取公平、公开、平等竞争形式；（四）确定拟聘人员：高滩小学教职员23人；（五）公示：公示时间不少于3个工作日；（六）报批与核准：经市教育局同意后，报市人事局审批；（七）签订聘用合同：学校法人代表与教职员签订。六、组织领导（一）组织机构第二篇：岗位设置实施办法参考样本事业单位岗位设置实施办法参考样本×××岗位设置实施办法一、实施范围和原则（一）本单位在职在编的管理人员、专业技术人员和工勤技能人员纳入岗位设置管理。（二）按照科学合理、精简效能原则进行岗位设置，坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理。二、岗位类别设置（一）根据〘中共昭阳区委办公室、昭阳区政府办公室关于印发〖昭阳区事业单位岗位设置管理实施意见〗的通知〙（昭区办通〔2009〕５３号）和〘昭通市人力资源和社会保障局对昭阳区人事和劳动社会保障局事业单位岗位设置实施方案报告的批复〙（昭人社复〔2010〕1号）精神，×××（单位）编制（）个，规格为×××（或配备的领导职级规格），领导职数（）个（正、副职数多少），内设（）个科（股）室，现有人员（）人。（二）×××单位设置管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三类，以×××岗位为主。其中管理岗位（）个，占岗位总量的%；专业技术岗位（）个，占岗位总量的%，工勤技能岗位（）个，占岗位总量的%。三、岗位等级设置（一）管理岗位等级1、管理岗位的最高等级，按照机构编制部门确定的单位规格（或二级（）个、技术工三级（）个、技术工四级（）个、技术工五级（）个，技术工一级、二级、三级岗位总量占工勤技能岗位总量的%，技术工一级、二级岗位总量占工勤技能岗位总量的%。2、设置普通工岗位（）个。四、岗位任职条件岗位任职条件分基本条件和具体条件（基本条件严格按照我省有关文件规定执行，具体条件由单位根据实际情况制定）。（一）管理岗位条件1、基本条件（1）（略）；（2）（略）；……2、具体条件（1）（略）；（2）（略）；……（二）专业技术岗位基本条件1、基本条件（1）（略）；（2）（略）；……2、具体条件（1）（略）；（2）（略）；第三篇：岗位设置实施办法岗位设置实施方案为深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《兰溪市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（兰委办[2010]103号）和《关于事业单位设置管理有关问题的处理意见》（兰人劳[2010]88号）等有关文件精神，结合岗位设置方案及单位实际，制定本实施方案。一、指导思想通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，