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高中数学学习规范要求

第一篇：高中数学学习规范要求数学学习规范具体要求组训：仁有数，道无形规范提高分数规范成就梦想1、预习规范做准备（1）结合学案提前预习、思考下节课所要掌握的重要概念、公式、定理；（2）研究本节课所涉及到的典型例题，对方法不明确的知识点记录下来，以便听课时特别注意。2、课堂规范提效率（1）课前两分钟准备资料，进入状态。（2）紧跟老师，攻坚克难。上课时要集中注意力听讲，紧紧抓住老师的思路，注意老师的问题是怎样提出来的，如何利用所学知识解决问题，提炼分析问题和解决问题的方法步骤。（3）简记要点，节约时间要认真思考老师提出的每一个问题，养成记笔记的好习惯：记要点、记规律、记问题、记方法、记思路。（4）及时总结，反思中提高。课下要及时总结知识体系、基础知识，及时改错、归纳、积累；及时练学案上的例题，根据自己的情况有选择地完成自助。3、训练规范夯基础（1）准备草纸，如临考试。自习之前准备好草稿纸，卷面上写好姓名、班级、学号；（2）审题准确，通性通法。审题不可一目十行，时间再紧也要养成认真审题的好习惯，审清题目是正确解题的前提，用通性通法解决问题是常见方法。（3）书写规范，卷面整洁。书写解题过程要字迹工整，解答问题时条理清楚，步骤完整，必要的文字说明不可少，解答完成后必须下结论，结果不可答非所问；考试卷上不能在答题框外答题。（4）自习考试化，周测高考化。独立完成作业，预备铃响之前发完试卷，下课交卷；周测严格按照调研考试的要求，不允许翻书，不允许讨论，不允许对答案；如有疑问，课下讨论解决。4、改错规范促提高（1）认真更正错误。作业经老师批阅后，要在下节课之前纠错并补充没有完成的作业，对于学案、作业、测试中的典型题型，要认真整理在错题本上，以便复习。（2）反复翻看，在重复中提升。把当日的错题整理到错题本上，做到当日错当日改；并且要把本放在手边，抓住一切可利用的时间去翻阅错题本，做到题目不二错。教师寄语：审题别偷懒，用时别吝啬难题先跳过，手热好得分时间很宝贵，试题掐表做相信第一感，改动需谨慎心态放平和，字迹要工整第二篇：初一语文学习规范要求初一（13）、（14）班语文学习公约一、预习工作要求：1.预习要做好课本后面的研讨与练习。同时，课前，组长做好检查工作，没做的，请记下该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给语文老师。2.预习要做好词语手册上的研讨与练习。并于第二天上午第四节课，交到自己所在小组的组长处批改。同时，组长做好登记工作，没做的，请记下该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给语文老师。3.预习课文要求有感情地读三遍，体会作者情感，概括文章的主要内容。课文有感情地读完三遍之后，对照词语手册，标注拼音并标好自然段，还要概括每段大意。二、交作业要求：语文作业（周一至周四的），要求在每天下午第四节课后全部上交。由组长收齐，交与课代表处，送至语文教师办公室。同时，组长做好登记工作，没做好的，请记下该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给语文老师。（没做好作业的同学，请在下午第四节课放学后，主动留下来，补好作业，亲自送到老师办公室。否则，第二天上课，由老师点名，按老规矩处罚）三、作业订正要求：作业发下来之后，请同学仔细检查自己的作业。有错得地方立刻订正（格式为用红笔在错的地方写上订正两字，后加冒号，写上要订正的内容;还有同学的作业本或练习本打有三角包“△”，说明你的作业错得很多，订正之后，请亲自交给语文老师重新批注。作业订正时间为当天，订正工作不要拖到第二天，否则按老规矩处罚。四、复习要求：当天语文课上完后，请同学们及时复习巩固，把老师上课所讲的知识，再好好地消化一下（第二天语文上课，由语文老师抽问检查。答不出的同学，则按老规矩处罚。）五、背书要求：原则上要求大家，在上新课之前就会背课文及相关语文资料（要求背的，如古诗文、优美的散文、诗歌、语文课外资料等）。最迟要求在两天之内，背完课文（从上新课那天开始算起）同时，组长做好背书登记工作，没背来的，请记下该同学的名字，上报给课代表，由课代表汇报给语文老师。六、读书笔记要求：由语文老师作统一布置，大家在一周之内，阅读规定的篇目，并在周五下午放学前统一上交读书笔记摘录。最后，衷心祝愿同学们在语文学习道路上，收获累累的果实。我们都坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”初一（13）、（14）班全体同学2011年10月23日制定第三篇：高中数学学习.....高一新生有关数学的漫谈数学组柳国争刚刚听完语文，大家还沉浸在优美的文字中，我要叫醒你，来认识数学，语文和数学是生活的左右手，前者丰富生活；后者规范生活；前者用感性给生活增添色彩，后者用理性给生活指引方向；这是我的理解，每个国家都开展数学课是有道理的。我首先代表全体高一数学老师对大家表示祝贺，再次重温一下中考胜利的喜悦；同时，我