高三古诗词鉴赏练习.docx
一吃****春艳
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高三语文古诗词鉴赏练习一1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。送杨山人归嵩山李白我有万古宅,嵩阳玉女峰。长留一片月,挂在东溪松。尔去掇仙草,菖蒲①花紫茸。岁晚或相访,青天骑白龙。注解:①菖蒲:一种多年生草本植物,花呈紫色。(1)诗的首联整体运用了哪种修辞手法?有什么作用?(2分)运用了比喻的修辞手法,突出嵩山玉女峰以远离世俗的神秘色彩。(2)从行文看,全诗分几个层次?请加以概括。(4分)分三个层次:前四句写嵩山的瑰奇景色;五六句想象杨山人归山后采摘仙草的活动;最后两句表达了自己要和他一起过求仙访道、啸傲山林
高三语文古诗词鉴赏练习一赏析.doc
高三语文古诗词鉴赏练习二《霜天晓角·人影窗纱》赏析这是一首清新、活泼的小令。因受到当时新兴的散曲的影响,表现出散曲的白描、轻巧的特点,同时又保存了宋词的“骚雅”和疏淡。词是通过心理活动来反映另一个人物的行动的。起笔直白,“人影窗纱,是谁来折花?”看到纱窗上有个人影映在,她想:是谁到自家的院子里来折花?“折则从他折去”。如果想折,就要让折花人好好折去。“知折去、向谁家?”提出问题:这人是哪家人,要把花折到哪里去。“须插向、鬓边斜。”定折花人是女人,而家中的花,檐牙的树干高处的最好,索性把情况告诉她。要把好花
古诗词鉴赏练习.doc
用心爱心专心古诗词鉴赏答古诗鉴赏类的试题,首先要把握整首诗表达的主题和作者所表现的思想感情,其次是理解其中关键词句的含义。另外,要注意多读、多思考、多积累优美的古诗词,提高自身的文化修养和审美情趣,并注意同类型诗歌的比较。1.赏析辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》并答题。醉里桃灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事。赢得生前身后名,可怜白发生。①词中描写的军中生活情景有看剑、闻角、分炙、、、等。②表现作者为现实而悲叹、
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古诗词鉴赏练习⒈下列对诗词鉴赏不正确的一项是()黄鹤楼(崔颢)昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。A.“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。”,借传说落笔,然后生发开去,叙昔人黄鹤,杳然已去,给人渺不可知的感觉。B.“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。”,这句话中的“一去不复返”有岁月不再、古人不可见之憾。仙去楼空,只剩下天际白云、悠悠千载,表现世事茫茫之感慨,流露出诗人消极悲观的思想感情。C.“晴川历历汉阳树,芳草萋萋
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古诗词鉴赏练习一、天净沙春【元】白朴春山暖日和风,阑干①楼阁帘栊②,杨柳秋千院中。啼莺舞燕,小桥流水飞红。【注释】①阑干:即栏杆。②帘栊(lóng):窗户上的帘子。(1)请发挥想象,用生动形象的语言描述“啼莺舞燕,小桥流水飞红”展现的画面。(2)古人云“诗以情为主,景为宾。情哀则景哀,情乐则景乐。”本曲作者借所绘之景,表达了怎样的感情?二、武陵春风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。1、诗中加点的“只恐”有什么表达作用?2、上阕实写