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驱动型作文练习

第一篇：驱动型作文练习十八班作文评讲阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于八百字的文章。有这样三个母亲，她们都有两个孩子，只有一个苹果。一位母亲用孔融让梨的方法，让小儿子得到了苹果。第二位母亲布置两个孩子，完成规定的任务，谁完成得快谁得到苹果，结果大儿子得到了苹果。第三位，母亲干脆把苹果平分，两个孩子是一样的。觉得哪一位母亲分苹果的方法最合理，对孩子成长的意义最大。请根据材料，从自己的体验出发，比较上述三位母亲分苹果的方法，阐述你的见解和理由。要求选好角度，题目，治理，不要脱离材料的内容和含义，粤语名曲不要套作，不得抄袭。易犯错误：1题目不醒目不准确不规范。2分不清引用材料和分析材料。3分析材料要么无要么太详细要么太简略4缺典型事例分析5联系实际无或者太简略或者与列举典型事例混淆不清6结尾简单范文公平的意义有这样一个故事，有三个母亲，她们都有两个孩子，她面对一个苹果，她们却采用了三种完全不同的方法分给孩子吃，我倒是最赞同第三位母亲平分苹果的方法。因为，这种方法体现了公平的原则。公平对个人成长和社会发展，都具有重要意义。那我们来说说三位母亲的方法。第一位母亲，孔融让梨的方法让小儿子得到了苹果，这虽然弘扬了中华传统美德，谦让，但我觉得大儿子应该也不是自愿的吧，这对大儿子是极不公平的，凭什么她大一点就必须要将属于自己的东西让给别人呢？不利于大儿子的成长，第二位母亲，谁完成任务快谁得到苹果，这显然是不公平的，大儿子年龄较大速度思维反应和动手能力都会优于小儿子，那小儿子完全吃亏，当然对于小儿子不公平，自然不会有利于小孩子的身心健康发展，而只有第三位母亲采用平分苹果的办法，对孩子都公平，都能分享到苹果，也会从小就让他们学会以公平待人和处事，对她，意义重大。公平是为人处事的基础和前提，某公司的一位项目需要找一个公司合作，很多公司都想得到这个机会，而项目经理，也被很多家公司先后通过人情，今天等方式私下谈话，请吃饭，被项目经理都一一婉拒，最终采用让有意向的公司公平竞争的方式，选取了最佳的公司，该经理获得公司一致好评，也让合作带动公司进一步发展，这就启示我们，不论待人还是做事，公平才是最佳的方式。经济的发展需要公平作为前提。众多资本主义国家，都因为只注重了效益而忽视公平，在国内出现的贫富悬殊问题，从而制约了国家总体发展，而我国目前的社会公平问题，也制约了经济发展。社会不公平，就没法调动劳动者的生产积极性和创造性，他们没有动力为生产全力贡献，因而经济也不能持续健康发展。公平是效率的前提和基础，国家必须要重视公平，兼顾效率与公平，才能实现共同富裕，促进经济的发展与繁荣。公平需要个人家庭社会的共同努力，个人要做到待人做事公平，家庭要从小教育孩子，学会公平，社会要注重公平，若三者其中之一不能做到公平，那么就不能真正实现公平，只有真正实现了公平，才会有利于个人家庭社会的整体发展。但是要注意公平，不是平均主义和绝对公平，平均主义和绝对公平在当今社会事实行不通的，我们要做到大事社会中的相对公平，这才是真正的公平。公平是我们的原则，她意义重大。（李亚婷）一标题+引材料+提观点平等的权利，三个母亲有三种不同的方式分苹果，第一个，分给了小儿子是受了孔融让梨的影响，第二个用弱肉强食的思想是大儿子得到了苹果，而第三个母亲平分，三种办法都会对孩子产生不同的影响，那么哪种方法最合理呢！我认为第三位母亲的方法是最合理的，平分苹果，平等的爱，平等的权利，天赋人权人生而平等，母亲作为孩子的，启蒙老师更应践行。2竞争让孩子更优秀，第一位母亲用孔融让梨的办法分苹果，第二位母亲把苹果平分，这两种方法虽然利于孩子心中有美德公平，但却不能在当下的竞争中让孩子更优秀，第二位母亲采用任务完成的办法来分苹果，让孩子树立了竞争意识，利于在激烈的社会竞争中更加优秀。3苹果的争取，只有努力争取才会得到回报，第二位母亲让两个孩子完成任务，从而去争取苹果，这样的做法值得赞赏，这样不仅教给了孩子竞争意识，也提高了孩子的做事能力，能更好地促进孩子的成长。4公平，越公则平，有三位母亲，她们都有两个孩子，但却只有一个苹果，第一位母亲用孔融让梨的办法使小儿子得到了苹果，第二位母亲，用任务，使大儿子得到了苹果，第三位母亲把苹果平分，使两个儿子都带到了苹果，我认为第三第二位母亲是合理的，她没有偏袒任何一方。公平，这是一种品质，是一种传统美德。公平，越公则平。5谦让造就人生，假如你有一个苹果，两个孩子你会如何分？有这样三位母亲，第一位选择孔融让梨之方法，把苹果分给了小儿子，第二位母亲让两个孩子进行比赛，赢的那位得到苹果，最终大儿子得到了苹果，第三位，母亲干脆把苹果平分。我会选择第一位母亲的方法来分，这种方法对孩子成长的意义是最大的。6培养竞争意识，当只有一个苹果时，两个孩子如何分才对孩子成长意义最大，我尤