背诵记忆法有什么技巧.doc

背诵记忆法有什么技巧背诵课文的技巧101抄诵法俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段直到看一篇抄一篇也就是先读再抄抄完再读。02时空法记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。03人物法记住文章中依次(或分类)出现的几个人物这样忆人思情忆人思言就有助于理解与背诵。04情境法创设具体情境根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文运用此法效果更佳。如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等我们可以绘画出多幅图画根据图回忆图文结合快速有趣地借图成诵。05情节法掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节据情而背就容易的多了。06延伸法背短文或诗歌可从开头逐句延伸背诵即背会第一句背第二句时把的一句带上背会第一二句背第三句时再把第一二句带上如此延伸直到全篇。07对比法把课文中具有对比的部分找出来记住这个对比的性质、特点、作用就容易背诵了。如背诵《白杨礼赞》第七段抓住先抑后扬先否定再肯定最后是四个排比反问句的句式特点。抑：没有……没有……也许……(否定句)如果……那么……(假设);扬：但是……更……它是……(先转折又递进然后肯定)。当你……难道……难道……难道……难道……(第一句是肯定反问后三句是否定反问四个反问构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽愚公则先斥后驳。这样从比较中折抓住了特点背得快记得牢有效果。08问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题根据问题答案的顺序记取背诵内容。09提纲法列出一个简单的提纲然后根据提纲练习背诵。10列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳使繁杂的内容简单化、特征化、条理化一目了然便于举一反三加深印象。11间隔法记忆课文的词语不能怕重复第二、三天还要再读第一天读的词温故知新常读常新。12歌诀法将要背诵的内容编为歌诀读来顺口记忆深刻。13点线法如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索同学们就能正确而快捷地背诵。14分合法如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来一气呵成。背《生于忧患死于安乐》第二、第三、第四段亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。15关系法背诵之前先弄清文章的结构关系例如先总后分先分后总总分——总：有如动静关系远近关系等等。16耳听法这种方法是由一个人或一部分人朗读大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音然后放音仔细听记用这种方法训练背诵比单纯反复朗读效果会更好些。背诵课文的技巧21.记忆体操许多有超常记忆力的人都有持之以恒的强记知识的习惯。马克思喜欢背诗歌。他从少年时代起坚持用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌日久天长他的记忆力越来越强。列夫?托尔斯泰有惊人的记忆力别人问他原因是什么他解释说是由于自己每天早晨都要强记忆一些单词或其他内容的知识。他说：“背诵是记忆力的体操”。2.朗读背诵记忆法学习时一遍接一遍地念直到熟读这种方法叫朗读法也叫诵读法。对诗词、外语单词等高声朗读记忆效果十分好。但诵读要与背诵想结合效果会更好。例如心理学家做过这样的实验：写出16个无意义音节让被试者识记忆9分钟然后马上回忆。被试者中全部时间用于朗读的当时只能回忆35%;而1/5时间用于背诵能回忆50%;2/5时间用于背诵的能回忆57%;4/5时间用于背诵的能回忆74%。同样是对这些无意义音节进行识记9分钟4小时后再回忆全部时间朗诵的只能回忆15%;1/5时间用于背诵的能回忆26%;2/5时间用于背诵的能回忆37%;3/5时间用于背诵的能回忆37%;4/5时间用于背诵的。能回忆48%。3.覆盖关键部分记忆法先用笔或纸盖住你认为难以记忆材料的内容那些被覆盖的部分自然无法看见而再读这些材料时可以想出被盖的部分是什么内容。实在不能记住则挪开笔或纸反复几次便记住了。4.最初、最后记忆法心理学中有这样的实验：编出毫无意义的字词15个定出顺序来按此顺序复述几次每次都把记下来的打“√”没能记住的打“×”。实验结果显示差不多都在中间第七或第八个字词“×”号较多。也就是说最初最后的部分较容易记住中间的一些字句则不管重复几次都很难记牢。