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金泽小学学习心得体会

第一篇：金泽小学学习心得体会金泽小学学习心得体会站滩学区井儿沟教学点康新星2014年6月21日金泽小学学习心得体会站滩学区井儿沟教学点康新星2014年6月16日——18日这三天里，我参观学习了金泽小学的管理、教学、兴趣小组等各个方面，本来应该跟随结对老师赵素娅学习一周的，由于中途需要为我校教学点数字资源全覆盖项目应用撰写资料和录制视频，星期四和星期五两天的诸多活动没有参加。虽然仅学习了三天，但就在这三天的学习中，我受益匪浅、收获颇丰，现总结如下：一、学校管理严格。学校管理本着契约精神，以人为本，制定了相对完善的管理制度。学校管理层分为：德育处、教研组、总务处。德育处主管学校德育工作，主要包括：每周的升旗仪式、少先队活动、兴趣小组活动等；教研组主管学校教导工作，主要包括：日常教学任务、每周星期二和星期三早上第一节赛课活动等教研工作；总务处主管学校后勤工作，主要提供后勤保障，保证学校日常用度正常运转。1、教师每天早7:20到校，午1:50到校，指纹签到。2、星期一7:50的升旗仪式庄严肃穆。学生统一校服着装，整齐排列在教学楼前至操场上，小主持人用稚嫩的声音主持升旗仪式，当雄壮的国歌声、当激昂的国旗下演讲声……不禁让人心中一震，我们缺失的不正是这些么？3、30分钟的大课间里有广播体操、健身操、武术、各班自由活动，全程教师身先士卒示范、指导。4、中午学生1:50到校，伴随着古筝名曲即开始书法练习，教师巡视指导。5、下午4:30至5:10开始学生兴趣小组活动，22个兴趣小组让每一位学生都找到自己的擅长。6、教师护送学生离校后，即开始1个小时的教师大会或集体教研活动。7、6:30教师离校。二、日常教学严谨。3天里，我跟随结对老师赵素娅听课学习7节。赵素娅老师并没有因为我要听课学习而刻意准备上课内容，只是按照自己平常脚踏实地的教学，二年级是识字教学的关键阶段，在这个阶段两学期里，要让学生会认会写1200多个字，要教给学生识字方法，掌握大量词汇，学会基本阅读方法，会写简单句子表达自己的想法。赵素娅老师是低年级语文教研组组长，每个生字必会通过多种读、形近字辨析、组词3个以上、造句等多种形式来帮助学生掌握该字的音、形、义。1、3-6年级语、数、英教学必须使用导学案，老师必须周前使用电脑完成电子导学案设计，上传教导处，审核通过后方可使用。电子导学案设计格式固定，为金泽小学专用。2、教师尽可能多的使用电子白板、梦想课堂的多媒体为自己的教学服务。3、每周星期二、星期三早上第一节都是公开赛课活动。每位老师积极参与，教研组认真听课、评课，反复锤炼，使得每位教师快速的成长。4、丰富多彩的活动，使得每位教师发挥自己的特长。5、诸多的培训活动，让每位教师得到许多走出去的学习机会，迅速提高自己。6、学生离校后，即是1小时的教师大会或集体教研活动。总结上周得失，布置本周主要任务。三、学生学习积极。无论是严格的学校管理，还是严谨的日常教学，最终的目的是为了学生的成长。走进金泽，你遇到的每一位学生必会向你问好、敬礼，你的问题，学生也会尽力回答。不卑不亢的态度，端庄大方的举止，阳光灿烂的笑容，快乐追逐的身影等都给我留下了深刻的影响。最后，我用“点石成金，泽被后世”八个字概括了金泽小学的立校之本，也得到了苏校长的认可，虽然三天的学习时间太短了，但足以让我看到了一个积极向上的金泽小学。2014年6月21日星期六附：致金泽一文致金泽康新星“点石成金，泽被后世”八个字，既是金泽小学立校的根本，也是金泽小学办学的目标。“点石成金”是金泽小学立校的根本。莘莘学子聚集洮河之滨，虔诚求学。纵是一块顽石，也会在传统文化的熏陶下点头，直至补天，你会成为天空中闪亮的一颗星。今天，你将以金泽为骄傲。无论何时何地，你是金泽人。愿金泽陪你度过快乐时光。“泽被后世”是金泽小学办学的目标。苏校团队云集师资精英，真诚施教。若是一块真金，更将在未来无尽的变数中发光，点亮苍穹，你会成为天空中闪亮的一颗星。明天，金泽将以你为自豪。无论何时何地，你是金泽人。愿金泽助你一路展翅翱翔。寄语莘莘学子，金泽是继承传统、开拓未来的洮水明珠。寄语苏校团队，金泽是春风化雨、润物无声的谆谆教导。寄语金泽小学，您将是构筑梦想、放飞希望的神奇地方。第二篇：金泽小学社团活动现场观摩学习心得体会金泽小学社团活动现场观摩学习心得体会屠建伟3月17日我参加了在金泽小学举行“弘扬真善美，传递正能量”四年级主题队会及社团活动现场观摩会。这次由县教育局主导、金泽小学承办组织。本次活动意在为深入贯彻落实中央《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，进一步做好“保证中小学生每天一小时校园体育活动”工作，通过观摩收获如下：1、金泽小学开展的社团活动很扎实，老师负责任。活动内容比较简洁、实用且有合理的运动量，本着因人，因地，因事