2022《背影》教案_5.docx

2022《背影》教案《背影》教案作为一位兢兢业业的人民老师就难以避开地要打算教案教案是教学蓝图可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我细心整理的《背影》教案仅供参考大家一起来看看吧。《背影》教案1教学创意：让学生感悟真情品尝生活。朱自清的《背影》是一篇叙事散文其语言质朴饱含真情。在教学中以“情”为切入口要求学生在诵读中体会出文章中所蕴含的父子深情——父敬爱儿子儿子理解怀念父亲。再进一步研讨：父敬爱护儿子文中哪些词句、段落能体现？儿子理解思念父亲又表现在哪些方面呢？在学生感悟文章真情的基础上要求学生品尝生活感悟亲情这样便于学生深化理解文章的主题培育学生酷爱生活、关切生活、感悟亲情的生活习惯激发学生宽容仁爱、勤奋学习的热忱。[平台展示］一、整体感知播放Flash动画（车站买橘）导入课文老师：“背影”是作者父亲浦口惜别时父亲留给儿子印象最深的一幅画面请同学们阅读课文思索、探讨、沟通。为什么父亲的“背影”会给作者留下最难忘的印象？它表达了怎样感情。二、学生诵读课文要求：感情诵读在朗读中体会父子深情。三、探究以下问题留给学生思索：１、找出文中能体现父敬爱护儿子的深挚感情的句、段。２、找出文中能体现儿子理解父亲、怀念父亲的句、段。学生探讨沟通老师归纳补充。体现父敬爱儿子的深情的表现在以下几方面：①家境惨淡父亲强抑悲苦给我以劝慰可见父亲对儿子的爱护爱惜。一再叮嘱两次“踌躇”确定亲自去送②车站送行悉心关照两个“忙着”拣定座位嘱咐一再穿铁道买橘离别时的惦念。③父亲来信。体现儿子对父子的理解怀念之情的主要表现在以下几方面①首尾的思念。②“真是太聪慧”的自嘲、自责、追悔。③父亲买橘时对父亲的细致视察、描写（外貌、动作）。④三次流泪。⑤描述父亲“少年外出谋生独立支持做了很多大事”是对父亲的理解、讴歌。小结：整篇文章抒情气氛浓郁通过日常生活中一连串细小的事情用朴实的语言直抒胸意表达了父子深情。四、拓展延长从作品中我们可以感觉到朱自清父子很少生活在一起。成为高校生的儿子总觉得父亲“说话不太美丽”“暗笑他的迂”。但苍老的父亲倾尽全力攀越月台体现了坚韧、真诚、执拗的性格反衬出了作者脆弱面对生活琐事急躁无奈对人对事缺少真诚与耐性的的缺点面对这样一个浓缩历史沧桑、人生使命和自强不息精神的背影作者理解了父亲的宏大、坚毅怎能不怦然心动潸然泪下泥!作者当年对“背影”胜利描写来自对父子情意的细心视察和深刻体验。如今亲情更是到处有但人们的感受未必相同。从记忆深处找出你体会最深的反映亲情的事例再用确当的话语讲给同学和老师听听。《背影》教案2教材分析《背影》写的是家庭遭受变故的状况下父亲送别远行的儿子时的一番情景表现了父亲虽然屡经挣扎仍不免破产的可悲境遇以及由此而生的感伤心情所写是一般的生活感受用的文字也不多可是却很感动人具有剧烈的艺术效果。缘由何在呢？作者擅长捕获特定情境中的最富有表现力的形象特征来刻画人物、抒写感情。作者对父亲的背影既有干脆描写也有间接描写。就干脆描写而言：先作外貌描写写衣貌然后用特写镜头精细地描写父亲爬月台的动作；而作者自己的感情改变有力地烘托出背影是间接描写。作者选择了父亲穿过铁道去给他买橘子时的“背影”这个形象特征加以集中地详细地描绘从而充分地表达出了当时父子之间那种骨肉至情获得了感人的艺术效果。本文贮满温厚、朴实、自然的真情美。学习本文肯定要进行品读小声或不出声地读结合自己的生活体验细细品尝文章字里行间隐藏的思想情感。学情分析本班学生的语文学习习惯较好听说读写思查与自主、合作、探究实力较强有肯定的分析问题和解决问题的实力。虽然大多数是“留守学生”但他们的感情细腻而丰富。因学校多次开展与“感恩”有关的活动大多数同学能用自己的良好表现和较好的成果回报关爱过自己的亲人、老师、同学、挚友等。尽管如此但许多学生的家庭并没有经验过“祸不单行”的日子（如：文中作者的祖母死了父亲也失业了）很难站在作者和作者父亲的角度来理解文中所要表达的思想感情。这将成为本节课学生认知形成最主要的障碍点。教学目标1、学问与实力：（1）驾驭生字词的音、形、义；（2）整体把握文章的内容理清行文的思路；（3）学习作者奇妙的构思。2、过程与方法：理解关键语句所表达的特别感情。3情感、看法与