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返校研修总结范文

第一篇：返校研修总结范文80学时全员培训返校研修总结古剑学校代长忠2016年11月24日至12月4日，我参加了全区教师全员培训培训。通过10天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对“师德、班级管理、语文学科的识字教学、阅读教学、习作教学”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和培训教师的汇报课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，于是，在这一学期中我把我学到的试着运用到我的教学中：一、思想指导教学在培训期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。所以，在这一期的工作中，我努力践行作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准的信条。努力在学生心目中的树立正面形象，潜移默化地影响学生，树立正确的人生观、价值观。因为，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。要知道教育无小事，一个细节都可能会影响一个孩子的一生。在这一期的工作中，我都以积极进取的精神去完成每次任务，我相信任何的收获都离不开辛勤的付出，校本研修是我们提升专业水平的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真实践从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增。即使会遇到困难，即使很辛苦，不退缩，也不埋怨。为确保返校研修任务的顺利进行，我一开始就制定了计划，严格按照计划来实施，学校的每项任务，我都积极参与其中，尽最大的能力去完成，从不因为私事而耽误。二、个人发展（一）听课评课作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常，最频繁的一项工作。每次有赛课、听课活动，我都认真做好评课记录，认真评课，下来后将学到的新招或好办法用于我的教学。整个研修阶段听评课共40多节。让我印象最深的是綦江区高年级作文赛课，一节节精彩的作文课不仅令我打开眼界，也为从未上过高年级作文课的我指明了方向。其中一些教学方法我也把它用于我的教学，收到了很好的效果。在听课的过程中需要敏锐的眼光，敏锐的眼光可以发现别人有的而自己没有的优点，也可以发现自己有的而别人没有的优点，便于课后相互交流，促使双方都得到进步。（二））及时反思自己的教学得失“学而不思则罔”，我每上完一次课，都会静下心来对自己的课堂来一次深刻的反思，从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去进行反思，并认真地做好记录，作为以后的教学经验来储存。（三）网络平台研修网络学习是最方便最快捷的研修学习方式，在一个平台上，我们可以跨越时空交流经验，获取知识，交流环境轻松自在，我很喜欢这样的研修方式。在我们小学语文培训第一期的QQ群中，我们一起交流教学经验，一起学习进步，吸取了其他老师很多有用的经验。例如教科所陈老师的《如何理解与把握语言文字运用》和《引入导图，破解习作之难》都给了我很大的启发和帮助。（四）读书方面书是人类的精神食粮，更是教师专业成长的能量，我深深体会到读书能给我增添乐趣，能扩大我的视野，能充实我的生活，能指引我的从教之路，因此，我在研修期间也用心品读着一些教学专著，其中精读的书有《爱的教育》，日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，并写了读后感。（五）教研论文在研修的过程中，我们接受别人的建议，反思自己的做法，积累了一点经验，虽然浅薄，虽然不成熟，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本研修实践中的经验，融合在培训院学得的理论知识和跟班学得的综合知识，写了两篇研修论文，分别是《新课改下的合作学习》和《浅谈小学语文创新思维的培养》。（六）基本功训练不可不承认的是，在多项任务的压力下，我对基本功的训练没有那么用功，粉笔字只是在课堂上书写时才当作练习，钢笔字在家里也只是偶尔才练几次，但我觉得我的硬笔字应该不会那么差，这跟以前在校时打好的基础是分不开的。普通话的训练并没有很好的坚持下来，刚开始很认真地练，所以普通话的训练是不充分的。三、团队精神校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的目的。我们的队伍不是很庞大，但大家是同心协力的，每次的集体活动都不可缺一，我当然不会拉队伍的后腿，在团队活动中，我从不迟到或早退，与组员认真商讨每次的活动方案，并主动承担组里难度大的任务，每项任务的落实都很得力，我作为主讲的两次校内公开课都得到了所有组员的帮助，集体备课，集体评课中进行了智慧的碰撞，给我明亮的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集智慧，是我的幸运。经过一期的研修学习，我深深感到自己在