课题实验汇报课（★）.docx

课题实验汇报课（★）

第一篇：课题实验汇报课位置与方向第一课时教学目标：●通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。●能根据任意方向和距离确定物体的位置。●发展学生的空间观念。教学重点：能根据任意方向和距离确定物体的位置。教学难点：对任意角度具体方向的准确描述。教学过程：设置情景如果你是赛手，你将从大本营向什么方向行进？你是怎样确定方向的？小组讨论：运用以前学过的知识得到大致方向。1、训练加方向标的意识：加个方向标有什么好处？2、突出以大本营为观测点：为什么把方向标画在大本营？探究任意方向和距离确定物体的位置。质疑：1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗？2、如果这时就出发可能会发生什么情况？小组讨论：沿什么方向走就能保证赛手更准确、更快的找到目的地。研究时，可以用上你手头的工具。吐鲁番在大本营东偏北30度练一练：你说我摆，为小动物安家。（课前剪好小图片，课上动手操作。）例：我把熊猫的家安在偏，的方向上。例：我把熊猫的家安在西偏北30度的方向上，熊猫摆在哪？讨论：为什么猴子的家在西偏南30度，而小兔家在南偏西30度的方向？解决问题，寻找得出距离的方法。如果你的赛车每小时行进200千米，你要走几小时能到达考察地？图上没有直接标距离，你有什么办法解决它呢？仔细观察地图，你发现了什么？小组试一试解决。练习：1、以雷达站为观测点，填一填。护卫舰的位置是偏度，距离雷达站千米。巡洋舰的位置是偏度，距离雷达站千米。鱼雷艇的位置是偏度，距离雷达站千米。2、以电视塔为观测点，按要求填空。文化广场在电视塔西偏南45度的方向;体育场在电视塔东偏南30度的方向;博物馆在电视塔东偏南60度的方向;动物园在电视塔北偏西40度的方向。课后延伸：游乐场要新建两个游乐项目：一个在观览车西偏北40º方向上，约200米处新添一个“登月舱”，另一个“天外来客”在观览车南偏东20º方向上，约150米处。请你在平面图上标出这个新项目的位置。课题实验汇报课团山子中心小学胡艳丽第二篇：课题实验课课题实验课：中班手工制作《拖鞋》及反思【收藏】【打印本文】【字体：小大】文章作者：吴弘怡更新日期：2012年06月11日浏览次数：920一、活动背景：手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段，同时也是教师引导幼儿发挥想象力与创造力的一种教育活动。把各种材料经过简单的装饰、黏贴、折剪变成另一种好看或者好玩的东西，对这种诱人的制作，幼儿抱有浓厚的兴趣。但活动过程中有些步骤幼儿不易模仿，在操作中会出现各种问题，致使部分幼儿不能独立完成作品，久而久之失去制作的信心和兴趣。因此，引导和帮助幼儿解决手工制作过程中的各个问题是整个活动的重点之一。结合年级子课题“幼儿园美工活动的组织与引导”与我个人研究的小课题“幼儿手工制作活动中的问题解决与指导策略”，同时根据季节特点及主题活动内容，我选择开展“手工制作——拖鞋”活动，旨在让幼儿通过动脑、动手获得知识经验的同时也使幼儿获得解决问题的方法，重新激发起幼儿的兴奋点，让幼儿获得快乐获得成功。二、活动目标：1、尝试用各种线条、图形或图案装饰鞋底。2、引导幼儿根据喜好选择用不同颜色、不同粗细的纸条制作不同款式的鞋面。3、在观察、欣赏的过程中，了解拖鞋的结构和装饰的特点，感受拖鞋造型及装饰纹样的美。三、活动准备：1、PPT“拖鞋”，各色粗、细长条纸各一篮。2、双面胶每组2卷，勾线笔、蜡笔、剪刀人手一份。3、拖鞋模板每人一双，三种款式拖鞋范例各一双。四、活动过程：1、引导幼儿欣赏拖鞋的图片，初步感知拖鞋纹样、款式的特点。（1）出示拖鞋图片，引导幼儿欣赏，拓展幼儿的经验。师：夏天我们可以穿凉鞋还可以穿拖鞋，而且夏天的拖鞋款式多样，现在请大家看几款拖鞋。（2）师：这一双拖鞋是普通的款式但是很可爱，穿起来很方便，脚直接伸进去就可以了，仔细看一看左脚右脚鞋底的颜色、图案是怎样的？一模一样对称的。师：看这一双的款式与前一双不同，是夹脚趾的，再看看左右脚鞋底的颜色、花纹也是怎样的？2、以解决问题的形式师幼共同讨论拖鞋的制作方法，引导幼儿设计拖鞋。（1）师：我很喜欢不同款式的拖鞋，于是我照着做了3双不同款式的纸拖鞋，想不想看？我自己感觉做得还挺漂亮，如果你们也觉得漂亮就拍手鼓励一下我谢谢！（2）师：不过我在制作的过程中遇到了几个问题，你们愿意和我一起解决吗？第一个问题是在做之前需要分清一双拖鞋的左右脚。怎么办？第二个问题是怎样把左右脚鞋底的花纹、颜色装饰得对称？第三个问题是怎样把左右脚的鞋面做得对称？（以夹脚趾的拖鞋为例示范、说明。）（3）师：我们把问题解决了，那如果现在请你们设计一双漂亮的拖鞋，你们行吗？请你们自己动手设计一双你喜欢的款式的拖鞋。3、幼儿制作，教师指导。（1）提醒幼儿注意一双拖鞋的左