说明文阅读写作指导.docx
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非诚勿扰之小说阅读写作指导专场非诚勿扰之小说阅读写作指导专场传统语文教学的课堂往往是这样的画面:教师在讲台前口若悬河,眉飞色舞,学生在座位旁正襟危坐,昏昏欲睡。作为语文老师,我总在思考,如何因地制宜,优化教法,高效低耗激发学生学习语文的兴趣,打造快乐高效课堂,让学生真正成为课堂的主人。有人说语文学习的外延等于生活的外延。教学是跟生活紧密联系的,闲暇之余观看江苏卫视的一些电视节目,我也会疑惑为什么一些电视节目如非诚勿扰、一站到底、芝麻开门、辩论比赛等比较火爆,以一档非诚勿扰为例,24个女嘉宾和走马灯般轮番上
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菁华铺少年宫阅读写作活动指导教案教师时间内容教学方式教学设计通过书信,可以和相隔较远的亲戚、朋友、老师、同学胡同情况,交流思想。书信可氛围一般书信和专用书信两种。亲戚朋友之间平常来往的书信是一般书信;具有某种专门用途的书信,如感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、证明信等,叫专用书信。以下介绍一般书信的写法。一般书信包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分,每个部分都是一定的格式和要求。(一)称呼写称呼,平时你对收信人怎么称呼,在信中就怎么写,例如“某某同学”。对长辈不能写名字,只写称呼,例如,“爸爸”“外公”
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说明文阅读必备常识一、说明文二、说明文分类说明文的结构常见的形式有常见的说明方法说明方法及其作用⑥下定义:简明科学地对XX(说明对象)加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示XX(事物的特征/事理。)⑦作诠释:对事物的XX(特征/事理)加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。⑧列图表:直观形象地说明XX(说明对象)的XX特点。⑨摹状貌:对事物的XX(特征/事理)加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。⑩引用说明:用引用的方法说明XX(说明对象)的XX特点,增强说服力(如引用古诗文、谚语、俗话等可以使文章语
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八年级说明文阅读复习之辨别说明方法一.辨析说明方法命题方式:考查对说明方法的掌握主要有两个方向:①会判断②会分析其作用注意:对“说明方法作用”的辨析,一定要结合句子内容作具体分析,切忌术语的堆积,导致空、泛,不具体。我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部,和天安门遥遥相对。这句话用了什么说明方法,有何表达效果?1、用了打比方的说明方法,使句子生动形象。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,
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第页(共NUMPAGES2页)第页(共NUMPAGES2页)四.阅读。(一)Readandanswer.(阅读短文,判断正确的用T,错误的用F表示。)Hello,IamTim.It’sSundaytoday.TodayIhavemanythingstodo.Igetupat6o’clock,andthenIdomorningexercises.AfterthatIeatbreakfastanddomyhomework.At10:30,Iplaysportswithmyclassmates.Ie