要学会与老干部说话.docx

要学会与老干部说话

第一篇：要学会与老干部说话要学会与老干部说话“话风”连着作风、反映党风政风。老干部工作者怎样与老干部说话，折射出表达能力和知识素养，也反映出对老干部的政治感情，直接关系到党和政府在老干部心目中的形象。会与老干部谈话沟通，是亲情化服务老干部的一个重要构成。一是要与老干部多说尊敬话。老干部为党和人民的事业作过很大贡献，尊重老干部就是尊重党的光荣历史。作为事业的后来人，老干部工作者与老干部说话，要像对待自己的长辈那样，多用尊称、敬语，以饮水思源的感恩之心，发自肺腑地尊重他们、敬爱他们。老干部有丰富的工作阅历，富有政治优势、经验优势和威望优势，要把与老干部说话作为拜师、学习的机会，柔而和气，笑容可掬，赢得老干部的信任和支持。二是要与老干部多说暖心话。常言道：良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。一句暖心话，能很快拉近与老干部的心理距离，使老干部如沐春风。作为老干部工作者，要时刻把老干部的冷暖挂在心头，饱含深情地与老干部面对面地沟通、心贴心地交流，真正把暖心话说到老干部的心坎上，让他们感觉到与老干部工作者在一起是温暖的，是高兴的，激发起他们的情感共鸣。三是要与老干部多说实在话。说实话是一种本领，是一种品格。说不说实在话，会不会说实在话，不仅是工作作风的体现，也是思想素质、政治素质的反映。老干部工作虽然琐碎具体，但件件都很重要。许多工作涉及到老干部的切身利益，关系到老干部的晚年生活，来不得半点虚假。与老干部说实在话，前提是把老干部工作做得实实在在，力求言行一致。既要实打实地去了解老干部的所思所想所盼，更要在说的时候就想到将来要做得实，努力为他们排扰解难，于细微之处显出真情。四是要与老干部多说明白话。让党放心、让老干部满意是老干部工作的根本出发点和落脚点。老干部工作是一项政治性、政策性很强的工作。对党的路线方针政策的宣传解释，要用老干部易于理解、便于接受、能够认同的方式阐释出来。对有关老干部职级待遇、工资福利、医疗保障等涉及切身利益的政策问题，更是要具具体体说清说透说明白，让老干部真正放宽心。平时大量的服务联络语言，要既亲切又朴实直白，可以起到事半功倍的效果。五是要与老干部多说顺耳话。孔夫子在回答弟子问孝时曾说过，孝顺老人态度好是最难的。人老脾气怪，俗称老小孩。与老干部说话，要以对方为主，注意对方感受，学会倾听。当感觉到老人为一些生活琐事有不快情绪时，要注意顺着对方的话题，绕个弯儿化解矛盾，学会“哄老”。说顺耳话，说话人是在施行心理疏导，听话人则在实感精神慰藉。第二篇：教师说话要慎重教师说话要慎重高三进入二轮复习，为了提高学生答题速度和技巧，在复习的中间穿插着综合拉练，每次拉练我们老师都认真批改及时反馈问题。记得有一次，刚刚批完卷子，我带着几丝疲倦走在回家的路上，碰到班上一个学习成绩中下等的学生，学生问过老师之后，继续问“老师我这次生物考的怎么样啊”看她的样子，一脸的期待。想想她平时上课不注意听讲、粗心、丢三落四的,我气不打一处来:“凭你的水平还能好吗.......”我本想说凭你的水平还能好吗？话到一半忽觉不妥，学生似乎也觉察到什么，脸色突然暗淡下来。我马上改口：“这次题目有点难，以你的水平，全对有点难度，如果你二轮复习能专心听讲，认真总结，多一些细心，少一些粗心，我相信，二模时你的成绩一定会上去的。她的脸色又恢复了光彩。这件小事，看似无关重要，却给了我很大的启发。学生很注重老师对学生的评价，如果老师出言不慎，说话不经思考，太过直率，必将伤害学生的自尊心，打击学生学习的积极性，如果这样问题就严重了。所以，当老师的一定要三思而后言，不要一时痛快而伤了学生脆弱的心灵。第三篇：《我要说话》读后感《我要说话》是加拿大少年赛文·苏佐克在联合国环境与发展大会上的演讲。内容是作者用内心的感悟凝成的，里面包涵的全是呼吁大家保护环境的浓浓情意。在文中，作者设想出了未来将会会变成怎样，还写出了自己内心的地球，并写出了动植物们的心声空气中:我害怕外出见到阳光，因为有臭氧空洞的存在；我害怕呼吸空气，因为我不知道空气中又含有什么化学物质······动植物们何曾不想每天享受和煦的阳光，拥有健康的生活。可条件不允许、不支持啊！每个无人的黑夜，动植物们都在哭泣：“家~我的家啊~”可又有谁会知道，就算有人知道，又有谁会去领会。是的，没有人能进入它们的世界。因为它们的世界是纯洁的、美好的。它们不希望人类把这个幸福世界也给毁了······作者赛文·苏佐克也是一个孩子，但他就能听懂地球妈妈的心声，我们呢？我们做到了吗？同胞们，我们的家园已经被我们一刀一刀刺得伤痕累累了，不过，还有机会补救，快啊，一起努力吧！不要松懈，不要放弃，因为“我们只有一个家!"第四篇：要学会说话美文我们都“能说话”，但不一定“会说话”“能说话”，也就是你能表达你的意思而已；“会说话”，是说，