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节目主持概论考试试卷(卷二)

第一篇：节目主持概论考试试卷(卷二)节目主持概论考试试卷（B卷）一、名词解释（每小题10分，共30分）受众唐·休伊特人格化传播二、简答题（每小题15分，共30分）1、请简要阐述节目主持人的基本特征。2、节目主持人的语言有哪些基本要求？三、论述题（每小题15分，共30分）1、如何维持主持人可持续发展？2、根据材料作答:一个人的妻子是一个哑巴，他们家里每天都很安静。丈夫为了想让妻子能说话，便去求助医生。结果医生把妻子治好后，丈夫又觉得妻子说话太多了，不得已，他又去找医生把自己变成了聋子。从此以后家中又安静起来。请从多个角度为该故事命题。节目主持概论考试试卷（B卷）参考答案名词解释受众受众(audience)，最初指演讲的听众，后来也兼指观看戏剧、体育竞技的观众。1456年，德国人古登堡在羊皮纸上印刷了《圣经》，使受众的意义得到实质性扩张。信息通过机械复制，受众的数量大大增加，受众也不再需要和传播者处于同一时空内。现在意义上的“受众”，是大众传播信息接受者的总称。在大众传播中，受众指的是报刊、杂志等书籍的读者，广播的听众，电视、电影的观众等。唐·休伊特节目主持人这一概念，最早是由CBS（美国哥伦比亚广播公司）新闻部制片人唐·休伊特（DonHewitt）在1952年提出的。休伊特是美国电视新闻节目的先锋人物，也是CBS电视台资深主持人。堪称美国电视历史上传奇节目的《60分钟》（60Minutes）就是由他创造的。人格化传播所谓传播的人格化，“就是以生活中的具体的人同听众、观众说话的形式播节目。”主持人传播的人格化，就是指节目主持人用自身的人格力量所赋予的文化品位、思想情感、语言修养和独特的个性魅力，去塑造形象、传达信息、沟通情感，使节目更具亲切感和人情味。简答题1、请简要阐述节目主持人的基本特征。第一、社会性节目主持人的社会性首先表现在主持人作为社会人的属性和对社会环境的依存，也包括他所处的时代和社会环境对其产生的影响。主持人以其个体形象出现，表现集体意识，是传播活动的中介，在与受众的沟通和交流中传播讯息，实现传播目的。节目主持人的社会性，其次表现在节目主持人始终把追求社会效益放在首位。第二、可信性节目主持人作为信息传播载体，要为受众提供他们所需要的政治、经济、文娱、社会服务等信息。要使信息产生较好的传播效果，就需要主持人在受众心目中具备一定的可信性。同时，主持人还要在某个专业领域主动寻求突破，这样才能更好地做好一位有一技之长的主持人。第三、审美性（1）内涵美首先，内涵美体现在主持人的内在美中，强调主持人的自我修养。节目主持人要拥有积极向上的世界观、人生观、价值观，并具有高尚的道德情操和孜孜的敬业精神。其次，内涵美还体现在传播内容上的求真、向善、示美。（2）形态美节目主持人的形态美，体现在主持人的语言、形象、服饰、气质的美上。第四、个性化个性化是主持人区别于播音员的重要特征。优秀的节目主持人必须具备鲜明的个性特征，这是吸引受众、使节目保持持久生命力的重要保证。主持人的个性需与节目风格相统一，并在此基础上再将自己的个性融入到所主持的节目中，相得益彰。第五、情感性主持人节目虽然属于大众传播，但也不能完全脱离人际传播的范畴。主持人应与受众进行“一对一”，“面对面”的朋友间的交谈。节目主持人的情感性是指主持人要善于将感情投入到节目中，以“情”为先导，真心实意对待受众，与之进行面对面的直接的、平等的情感沟通与交流。只有让受众觉得可亲、可近、可信，才能真正拉近彼此间的距离，达到最佳传播效果。第六、主动性节目主持人的主动性主要表现在：（1）在节目中发挥主导作用（2）积极参与到节目策划中（3）注意提升自身综合素质2、节目主持人的语言有哪些基本要求？第一、通俗1．语词大众化2．语气生活化3．语句灵动化第二、规范第三、文化品位第四、艺术个性论述题1、如何维持主持人可持续发展？解决主持人可持续发展的问题必须从内因和外因两个方面入手，且要时刻把握内因的主导地位以及外因只有借助内因才能发挥效应的原则。第一、外因在管理方面，从主持人所在媒体来说，为了实现其整体目标，为了实现主持人的效益最大化，媒介作为组织应该为主持人提供合适的平台，应该善于为主持人打造适合其个性和个人特点的栏目，勇于为新主持人提供尝试和发挥潜能的舞台。在用人机制、激励机制和分配机制方面，常州广播电台、淄博电视台在台内推行的“首席主持人制”的做法，产生了良好的效果。常州电台台长蒋雅芬总结出以下三条经验：——改革用工制度。推行双向选择，竞争上岗制。首先是定编、定岗、定薪；然后主持人根据自身情况和节目的要求进行选择和竞争。通过竞争，强者上，弱者下，增强了主持人的危机意识，形成了人员能进能出，节目可设可撤；并招聘一批优秀主持人作为后备力量，后浪推前浪，对现有的主持人形成一