艺术活动：草地上的小花(绘画).docx

艺术活动：草地上的小花(绘画)

第一篇：艺术活动：草地上的小花(绘画)艺术活动：草地上的小花（绘画）活动目标：1、练习用手指点画。2、对手印画感兴趣，愿意参加美术活动。3、能注意力集中地完成一件美术作品。活动准备：颜料（红、黄、蓝、绿、紫）、彩色水笔、抹布。学习包《艺术·草地上的小花》。活动过程：（一）用提问的形式引起幼儿的兴趣。1、提问：小朋友，我们的手有什么用？引导幼儿讨论。2、教师小结：我们的小手很能干，会吃饭、会拍球、会绘画。并告诉幼儿还用手蘸颜料来玩盖印游戏。3、示范讲解一些盖印方式，如手指印。使画面变成各种美丽的草地上的花。4、示范讲解用手指如何印画：用一根手指头蘸少许颜料，在画纸上点出花，再绕着花心画五片花瓣，花的颜色可以不一样。5、启发幼儿用各个不同的手指印画各种小花,并大胆添画小草，使画面丰富美丽。（二）示范讲解小草的画法。1、用绿色水彩笔在画好的花下面画一条竖线，代表花杆，在从花杆底端分别往左上方和右上方画一条弧线，代表花的叶子。2、强调印画时的注意事项。（1）注意颜料不能蘸得太多，注意干净、整洁。（2）不要把颜料蘸到桌子上，画好以后用抹布擦手。（3）不要把颜料放到嘴巴里。（4）水彩笔用完后要马上收好。（三）幼儿操作，教师巡回指导，重点指导能力较差的幼儿，鼓励幼儿运用各式手印自由添画。（四）活动结束，展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。第二篇：小班手工活动《草地上的小花》小班手工活动《草地上的小花》活动目标：体验用手指，印出图案的乐趣。愿意参加美术活动，对小手印画感兴趣。活动准备：幼儿人手一张图画纸，各种颜料。2歌曲《神奇的手指》活动过程：一导入活动，引发幼儿兴趣，和幼儿讨论手有什么用途。小朋友们下午好，请小朋友们站起来和老师一起跟着音乐做手指操《神奇的手指》。播放歌曲《神奇的手指》，教师示范动作，幼儿做动作，做完后请幼儿坐下。教师提问：刚刚小朋友们用小手变变变，你们真棒，现在老师要考考你们手可以用来做什么？请小手会说话的小朋友来回答。幼儿答：手可以用来吃饭，拍球，画画。教师小结：我们的小手很能干，会吃饭，会拍球，会绘画，今天老师要告诉你们，手还可以通过蘸颜料来玩手指印游戏。二教师示范讲解一些盖印方式，如手指印，启发幼儿运用手指印画，使画面变成各种美丽的草地上的小花。师:现在老师示范讲解一些盖印方式手指印，拿出画好草地，颜料等，这是一片草地老师要在这片草地上印出美丽的小花，袖子要卷起来，颜料盘里蘸一蘸，注意颜料不能蘸太多，然后慢慢印下去，先不要动，然后再慢慢地拿起来，这样一朵小花就出来了，小朋友们看明白了吗，等一下老师把图纸，颜料发给你们，用你们的小手在图纸印出各种美丽的草地上的小花，看谁的小手像魔法师一样在图纸上变出美丽的草地上的花。三交代要求，幼儿操作，教师指导师：小朋友们在动手之前，老师交代一下要注意的方面，认真听哦。颜料不能蘸得太多，尽量多印出几种颜色，使画面色彩丰富，3注意干净，整洁活动延伸小朋友们，你们真棒，小手很能干，像魔法师一样变出了各种美丽的草地上的花，小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起把收集来的各种瓶盖，笔套，积塑片，纸团，树叶等进行印画。第三篇：小班艺术：小花伞小班艺术：小花伞小班艺术：小花伞活动目标：1.选用自己喜欢的颜色或自己喜欢的线条、图案画伞面。2.积极参与活动，体验操作所带来的快乐心情。活动准备：1.经验准备：见过雨伞，观察伞面上的图案。2.物质准备：1)伞面范例（分为只画了线条的和画了线条并涂好颜色的）2)圆形空白伞面，已画好部分线条的伞面。3)小羊头饰。4)油画棒，黑色水彩笔。活动重点：选用自己喜欢的颜色或线条画伞面。活动难点：用自己创新的线条或图形画伞面。活动过程：（一）开始部分教师带上小羊的头饰：“小朋友们好，我是小羊，我在森林里开了一家伞店。小动物们非常喜欢我的伞，现在店里的伞都快卖光了。小朋友们能不能帮我画几张漂亮的伞面？”（二）进行部分请幼儿说说自己见过什么样的小花伞。在请幼儿欣赏老师做的伞面，说一说是用什么线条装饰的。介绍如何画伞面。介绍几种简单的线条是怎么画的，请幼儿来前面示范。幼儿边画教师边讲，例如波浪线想爬小山一样，爬到山顶再做小滑梯下来等等。准备的材料，鼓励幼儿选空白纸，并用自己喜欢的线条或图形装饰伞面。幼儿选纸，进行装饰，观察幼儿完成情况并进行个别指导。（三）结束部分欣赏部分幼儿的作品，特别鼓励和老师画的不一样的幼儿。活动延伸：教师：“怎么才能把你们手里平平的伞面变成我手里这样的小雨伞呢？”幼儿：“”。教师：“那我们下次活动试试他说的办法能不能变成小雨伞好不好？”第四篇：小班艺术活动——花灯(绘画)小班艺术活动——花灯（绘画）活动目标:1、学习用服装、发型的变化来表现人物。2、区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳3、知道华人新年，元宵节时的习