温州十校联考高二下册数学期末考试卷分析.doc

2019年温州十校联考高二下册数学期末考试卷分析一、选择题(每小题4分共40分)1.若集合则(▲)A.B.C.D.2.下列函数中在区间上为增函数的是(▲)A.B.C.D.3.已知中是的(▲)A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件4.已知圆的方程为设该圆中过点的最长弦、最短弦分别为则的值为(▲)A.B.C.D.5.已知是两个不同的平面是两条不同的直线则下列命题不正确的是(▲)A.若则B.若则C.若则D.若则6.将函数图象向左平移个单位所得函数图象的一条对称轴的方程是(▲)A.B.C.D.7.设等比数列{}的前n项和为。若则(▲)A.24B.12C.18D.228.若的外接圆的圆心为半径为若且则等于(▲)A.B.C.D.9.已知双曲线的左右焦点分别为为的右支上一点且则的面积等于(▲)A.B.C.D.10.定义在R上的奇函数当时则函数的所有零点之和为(▲)A.B.C.D.二、填空题(每小题4分共28分)11.若点在不等式表示的平面区域内则的取值范围为___▲___.12.若则___▲___13.如果一个几何体的三视图如图所示其中正视图中△ABC是边长为2的正三角形俯视图为正六边形那么该几何体的侧视图的面积为____▲____.14.则的最小值为___▲__.15.已知点和抛物线的焦点若线段的中点在抛物线上则到该抛物线准线的距离为___▲___.16.已知数列满足递推关系式(nN*)且为等差数列则的值是___▲___.17.对于函数有如下三个命题：①是偶函数;②在区间上是减函数在区间上是增函数;③在区间上是增函数.其中正确命题的序号是▲.(将你认为正确的命题序号都填上)三、解答题(本大题共4小题共52分。解答应写出文字说明证明过程或演算步骤。)18.(本题满分12分)设△ABC的内角ABC的对边分别为(1)求B;(2)若△ABC的面积S==4求边的长度.19.(本题满分12分)设等差数列的前项和为且.(1)求数列的通项公式;(2)若数列满足设为数列的前项和试比较与的大小.20.(本小题满分14分)在如图所示的几何体中四边形ABCD为矩形平面ABEF平面ABCDEF//ABAD=2AB=AF=2EF=l点P在棱DF上.(1)若P为DF的中点求证：BF//平面ACP(2)若二面角D-AP-C的余弦值为求PF的长度.21.(本小题满分14分)已知抛物线的焦点为椭圆的右焦点且椭圆的长轴长为左右顶点分别为AB经过椭圆左焦点的直线与椭圆交于C、D两点.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。(1)求椭圆标准方程：单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。(2)记ABD与ABC的面积分别为和且求直线方程;(3)椭圆的上顶点作直线、使直线、分别交椭圆于点、.问：是否过一定点若是求出该点的坐标;若不是请说明理由.这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?以上就是小编为大家准备的2019年温州十校联考高二下册数学期末考试卷分析希望给大家带来帮助。