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综合实践教案

第一篇：综合实践教案1、爱心天使在行动,[活动目标]，1、了解周围的残疾小伙伴；2、为周围的残疾小伙伴献爱心；3、在活动中培养孩子们的爱心。[活动过程]，一、芝痳开门,了解活动背景。，（读上的内容），二、观察在线，成立一支“特别小分队”，走访社会福利院或特殊学校，特殊家庭，了解残疾小伙伴的情况，做好第2上的调查记录。，三、试一试，残疾小伙伴在生活中会遇到什么样的困难呢？请你用塞耳、蒙眼、绑手、捆足等方式来体验，并与同学交流你的感受。，四、想一想：，残疾小伙伴你需要帮助，需要关爱。通过体验，你知道他们需要哪些方面的帮助？你能为残疾小伙伴做些什么呢？，五、巧手作坊：给全校少先队员写一份倡议书，让更多的小伙伴加入到爱心天使行动中来。，六、做一做：成立爱心基金会，自发地捐款捐物，为残疾小伙伴送温暖。，七、携手共进：除了在物质上帮助残疾小伙伴，我们更应该从精神上关心帮助他们。请写下你祝福的话。，2、班级吉尼斯[活动目标]，1、了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界纪录；，2、通过活动，培养和提高学生的动手、动脑能力，激发学生的创造能力，培养勇于拼搏的精神。,第一课时,[活动目标]，1、了解吉尼斯及吉尼斯的分类和一些世界纪录。，2、准备申报班级吉尼斯。,[活动过程]，一、了解吉尼斯,通过讲故事的形式，了解吉尼斯真实是个人名，后来又代表酒名，如今指“世界之最”。，二、了解吉尼斯的分类,阅读第3自然段，了解吉尼斯世界纪录有近4000项，12大类。,填空：,目前保持的吉尼斯世界纪录有近（4000）项，包含艺术和娱乐、（最大和最小的东西）、运输和工程、（地球与太空）、个人成就、（人类）、生机勃勃的世界、财富和商业、科学和高科技、社会和全球事件、（体育运动）、其他杂项等12大类的内容。吉尼斯世界纪录将知识性和娱乐性融为一体，体现了人类（永无止境）的（探索）精神。，三、阅读了解上的吉尼斯纪录，四、说说你所知道的吉尼斯纪录，并填在的表格中。，五、布置作业：准备申请班级吉尼斯。,第二课时,[活动目标]，1、在了解吉尼斯及吉尼斯的一些世界纪录的基础上，申报班级吉尼斯；，2、通过活动，培养和提高学生的动手、动脑能力，激发学生的创造能力，培养勇于拼搏的精神。,[活动过程]，一、复习检查。，1、出示“吉尼斯”，齐读后问：“吉尼斯”是指什么？,（学生回答后出示：人名；酒名；世界之最），2、填空：根据上的内容快速填空。,目前保持的吉尼斯世界纪录有近（4000）项，包含艺术和娱乐、（最大和最小的东西）、运输和工程、（地球与太空）、个人成就、（人类）、生机勃勃的世界、财富和商业、科学和高科技、社会和全球事件、（体育运动）、其他杂项等12大类的内容。吉尼斯世界纪录将知识性和娱乐性融为一体，体现了人类（永无止境）的（探索）精神。，3、除了上介绍的吉尼斯之最，你还知道哪些吉尼斯之最呢？,交流填在上的吉尼斯之最。,（如：世界上海拔最高的山——喜玛拉雅山；世界上海拔最高的山峰——珠穆朗玛峰；海拔２１８９.１米的长白山天池被认定为世界海拔最高的火山湖；落差６８米的长白瀑布被认定为世界落差最大的火山湖瀑布；厦门市环岛公路隔带上，以著名的歌曲《鼓浪屿之波》五线谱雕刻而成的、长247.59米的音乐雕塑，被列为吉尼斯世界之最„„），二、班级吉尼斯，1、过渡：同学们说了那么多吉尼斯之最，心动吗？心动不如行动。让我们也过把瘾，先做“小吉尼斯”吧。,在课题“吉尼斯”前加上“班级”两字。齐读课题《班级吉尼斯》。，2、请同学们想一想，在班级中，你有什么特长？或者说，你有什么与众不同的地方？大家可以先讨论讨论。,交流。,（比如：⑴老师经常表扬我，我是班级里最守纪律的学生，所以我准备申报班级最守纪律吉尼斯记录。,⑵每次作业，我总是做得又快又对，我准备申报班级作业准确率最高吉尼斯记录。,⑶我的个子在班级最高，所以我准备申报班级最高吉尼斯记录。,⑷在去年的冬季跳绳比赛中，我代表我们班级出战，获得了年级第一名，我想，我们班的跳绳吉尼斯非我莫属。），3、学填“班级吉尼斯申报表”，⑴出示“班级吉尼斯申报表”，根据刚才所交流的，老师进行填表示范。,⑵学生分别填上的申报表。，4、交流，相机进行一些小型的比赛。，三、课堂小结：同学们，争当小吉尼斯不是目的，重要的是勇于探索，永无止境。，《无土栽培》教案，一、教学目标：，1、引导学生充分利用信息技术这一手段，通过上网浏览初步掌握无土栽培技术的概念，认识其优点，了解无土栽培的各种的方法。，2、指导学生进行无土栽培大蒜，培养学生的实践能力。，3、通过引导学生认识无土栽培的优点，使学生了解无土栽培可以获得无公害的“绿色食品”，它将是生态农业的发展方向，并激发学生从小就要有创新意识。，二、教学过程：，（一）导入新课：，1、谈话：同学们你们知道地球上的植物大多都生长在哪里吗？