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综合实践教案

【推荐】综合实践教案模板七篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的综合实践教案7篇，希望对大家有所帮助。综合实践教案篇1制作小熊帽饰，在纸工技术要求上与面具相近。区别在于增加了制作头箍的步骤。用提供的卡纸材料完成制作后，倡导学生设计创作自己喜爱的帽饰。教学要求：使学生在帽饰的制作中，产生许多新的创意，从而发展学生的求异思维，培养学生的.创新精神。教学准备：制作件“小熊帽饰”成品若干份。剪刀、刻刀、纸带、胶水、11号制作材料。教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入。出示小熊们在草地上还玩耍的图画，问学生：你们也想做回小熊，去玩有趣的游戏吗？二、明确制作步骤。1、剪切，眼部挖空，粘贴。2、做鼻子，将鼻子与头部粘贴起来。另找纸张裁成约3厘米宽的纸条，根据自己的头围做成头箍。3、完成。三、制作主体部分。用提供的卡纸材料完成制作。四、制作头箍。1、请同学们拿出自带的几条宽约3厘米、长约60厘米的纸带。2、按照自己的头围尺寸将纸带粘贴成圈做成头箍，然后与帽饰的主体部件粘贴连接起来，也可以用绳带（松紧带）作头箍。3、请你根据活动内容的需要，设计制作不同式样的帽饰。五、评价展示。1、在小组内自评、互评，评出具有最佳创意且制作精细的优秀作品。2、请优胜者上讲台展示作品，介绍制作经验、心得体会。六、同学们，让我们戴上我们自己设计的帽饰，尽情地做游戏吧！综合实践教案篇2教学目标：1、让学生知道人类最早踏进太空的人物、国家及时间.2了解我国家航天事业的发展进程。3知道太空中的生活与地球上的区别。4能够搜集有关的资料并能整理资料。5培养学生热爱航天事业，能为祖国航天事业取得的成就感到高兴和自豪。教学重点：（1）让学生知道人类最早踏进太空的人物、国家及时间。（2）了解我国家航天事业的发展进程。教学难点：对有些航天专业术语的理解教学准备:学生准备图画纸、彩笔学习过程一、导入新课同学们，你们知道今年我国在航天领域取得的一项举世瞩目的成就吗？谁来说说？总结：同学们说得非常好，这一成就的取得，使我国进入太空探索的新阶段，实现了我们在太空行走的梦想，圆了中国人的一个梦（板书：第十二课课题）二、新课：（一）古人探索太空的愿望在太空这个大家族里有数不清的星球，它们形态各异，充满神秘，探索太空的奥秘一直是人类的梦想。我国在很早以前就对太空充满了无限的幻想，留传了很多动人的传说，也有很多诗人由此写下了精彩的诗句。1、你都知道哪些动人的故事呢？小结：这些故事都是古代人民对神秘的太空的美好的幻想。2、你还知道描写人们探索太空的愿望的诗句是吗？小结：晋代有“月桂高百丈，有人常斫之”的'记载，唐代也有“白兔捣药之说”，宋代也有“着意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙”的精彩诗句，这些诗句表达了诗人的什么思想三感情呢？这些精彩的诗句表达了诗人们的情感以及试图遨游太空。访问外星、探索太空奥秘的美妙、神奇、浪漫的幻想。3、他们为什么会有这样的幻想呢？因为太空太神奇了，对人类来说这就是一个谜，有了这个谜，就想解开这个谜，就想探索天空的奥秘，直到现在，解开太空之谜一直是我们的梦想。4、但是他们探索太空的愿望实现了吗？（没有）（二）人类探索太空愿望的实现导：随着科学的发展，人类终于能够对太空进行探索了。1、同学们，你们知道最早踏进太空的人是谁吗？他是哪个国家的，在什么时间？（1961年4月12日前苏联尤里加加林）小结：1961年4月12日，白俄罗斯人尤里加加林乘坐东方一号宇宙飞船绕地球一周，历时1小时48分，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。2、后来又有哪个国家对太空进行了探秘？小结：1969年7月16日，阿波罗11号载着阿姆斯特朗等3名美国宇航员成功飞天，7月20日第一次成功登月，这次登月活动，是人类对地球以外天体的首次造访。3、随着科学的发展，我国也对太空进行了探秘活动，同学们，你们知道我国首次太空探秘活动是在哪一年吗？当时是谁参加的活动。小结：说得好，20xx年10月15日，杨利伟乘坐神舟五号飞船首次进入太空，这次创举使我国成为第三个掌握载人航天技术的国家。4、我国第二次进行太空探秘是在什么时间，由谁参加？小结：20xx年10月12日，费俊龙和聂海胜乘坐神舟六号飞船一起踏入太空，展开为期五天的中国航天的第二次载人飞船飞行。5、我国第三次太空探秘呢？小结：20xx年9月25日，翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐神舟七号飞船顺利飞天，9月27日，翟志刚的太空行走，圆了我们中国人太空行走的梦想，是祖国和人民的骄傲。通过以上学习我们知道了目前能够进入太空进行探索的国家只有三个：前苏联、美国和中国。同学们，你们最喜欢哪个宇航员，为什么？小结：同学们说得非常好，其实我们应该喜欢所有的