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结对帮扶协议书

第一篇：结对帮扶协议书结对帮扶协议书根据旗文明办的精神，为扎实开展我结对社区的精神文明建设，加强地区公民道德建设，进一步提高居民整体文明素质，文明单位与建南社区居委会开展结对共建活动。为此，我们双方自愿结对，互帮互促，承诺共创文明社区，特拟定如下条款：一、环境共建。积极参与“清洁建南、美化家园”环境创新活动。有计划地组织干部职工和居民群众开展本单位与社区的环境整治，加大环境建设投入，加强对市民有关市容管理法规、“三不三管住”（管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔废弃物；管住自己的脚，不乱穿马路）宣传教育，努力增强居民参与维护和治理环境的公共意识，携手共建优美、整洁的文明社区。二、教育共建。为提高居民的文明素质，树立居民新形象，充分利用双方的文明居民教学点，联手开展“公民基本道德规范”、“四个好居民”（居民进课堂、居民看太旗、居民讲礼仪、居民献爱心）、“社会公德、职业道德、家庭美德”、“五个一”（召开一次居民道德教育动员大会；举办一次居民行为规范示范讲座；组织一次居民道德教育经验交流会；举办一次“讲道德、守规范、爱家园、争做文明太旗人”的演讲活动；表彰一批优秀居民、文明家庭、文明门栋、文明小区）的教育活动，每年活动不少于四次。三、服务共建。双方的“小组”为单位和社区居民排忧解难、扶贫帮困、送温暖等活动，双方互帮互助，开展形式多样的公益性服务活动。四、治安共建。在共建文明小区、安全小区的同时，积极投入到治安防范体系之中，开展群防群治，加强外来流动人口的有效管理，居民的法制宣传教育，做好有劣迹青少年、吸毒人员、“法轮功”习练者的帮教转化工作，安置好两劳释放人员，扫除“黄、赌、毒”丑恶现象，努力为社区创建一个良好的社会治安环境。五、文体共建。共同开展健康有益的文化体育进社区活动，满足市民求知、求实、求乐的精神文化需要提供必要的条件。利用校园、广场、庭院为阵地开展群众文体活动，为社区精神文明建设提供帮助。六、本协议一式三份，双方各持一份，街文明办留存一份。协议书一经签字，即日生效，有效期三年。审计局负责人：建南社区负责人：二oo七年六月十一日第二篇：帮扶结对协议书城南中学“爱心传递”活动师生结对帮扶协议书甲方（帮扶教师）：（以下简称甲方）乙方（被帮扶学生）：（以下简称乙方）我校为了落实国家各项教育政策，确保学生的学习权利，维护他们的切身利益，帮助学生解决学习、家庭、心理等方面存在的困难和问题，让让学生体会到学有所教，爱有所依，困有所帮。经协商，甲乙双方特订立结对帮扶协议如下：一、情感沟通甲方每周与乙方进行谈心、交流、沟通，了解乙方在学习、生活中存在的问题及发展动向，关心乙方品德养成，引导乙方以积极、乐观、向上的态度面对困难，树立科学的人生观、价值观、世界观。二、学习指导切实了解乙方的学习情况，对学习有困难的要认真分析原因，研究对策，加强指导，指导乙方端正学习态度，掌握科学的学习方法，注重技能的学习与培养，帮助乙方克服学习中的困难，养成良好的学习习惯。三、生活帮扶甲方要通过各种渠道深入了解乙方生活状况，掌握困难程度，尽己所能帮助解决乙方生活中的困难，进行物质方面的帮助，让他们能够安心学习、快乐成长。四、建立帮扶档案甲方建立详细的帮扶台账，每周对乙方的各方面情况记录详细，同时对各阶段进行的帮扶活动进行整理备案，以推动此项活动长期深入进行下去。本协议一式四份，双方各执一份，上报本班班主任及校团委各一份。本协议自订立之日起生效，结对期限:2012年9月－2013年9月。靖江市城南中学2012年月日城南中学“爱心传递”活动“一帮一、一对红”协议书甲方（帮扶学生）：（以下简称甲方）乙方（被帮扶学生）：（以下简称乙方）我校为了进一步贯彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育方针，实施素质教育，营造互帮互助、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，让学生切身体会到学有所教，困有所帮。本着自愿协商，甲乙双方特订立结对互助扶协议如下：一、甲方自愿帮扶乙方，成为互帮互助对子，承诺如下：1、每周坚持1-2次的交心活动，及时了解乙方学习、生活、日常行为等方面的情况，互相帮助、指导、共同提高。2、发挥好结对帮扶的纽带作用，及时解决好乙方在学习、生活、行为中出现的不正常苗头，促进双方健康成长。3、通过一年的努力，力争使双方的行为进一步规范，学业成绩进一步提高。4、学习、生活及日常行为方面互相监督，严格要求，杜绝乱丢乱抛等不文明行为，并让自己成为德智体美全面发展的学生。二、乙方自愿接受甲方的帮扶，成为互帮互助对子，承诺如下：1、每周主动坚持1-2次的交心活动，及时与甲方交流学习、生活、日常行为等方面的情况，互相帮助、指导、共同提高。2、发挥好结对帮扶的纽带作用，及时将自己的作业、试卷、练习、错题集等认真做好，并让