深圳市潜龙学校度第一学期期中考试化学试卷word).docx

“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”和“师”的复合构词所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称虽能从其身上学以“道”但其不一定是知识的传播者。今天看来“教师”的必要条件不光是拥有知识更重于传播知识。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2019-2019学年度第一学期九年级期中联考化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23Mg-24Ca-40Fe-56Co-59Cu-64第Ⅰ卷（选择题共50分）一．选择题（在下列1-25小题中每小题只有一个选项符合题意每小题2分共50分）1.下列实验室仪器中的交流属于化学变化的是（）A.锥形瓶：“我被不爱惜我的同学们摔碎了。”B.铁架台：“好难受！我在潮湿的空气中生锈了。”C.玻璃片：“同学们对我哈气我表面有水雾出现了。”D.酒精灯：“帽子哪里去了？我瓶内的酒精挥发得越来越少了。”2.有一次上化学课小明觉得很闷、呼吸不畅。他提出：“可用澄清的石灰水来检验人呼出气体中的二氧化碳气体。”就这一过程来说属于科学探究环节中的（）A.提出假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论3.2019全国两会雾霾治理依然是不变的话题。下列做法不利于环境保护的是（）A.植树造林B.焚烧垃圾C.使用清洁能源D.加强大气质量检测4.人的健康与化学密不可分。市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、补铁酱油等物质中的碘、氟、铁是指（）A.单质B.分子C.元素D.原子5.用分子的观点解释下列常见的现象不正确的是（）A.氨水挥发—分子变小B.桂花飘香—分子在不断运动C.氧气压缩成液氧—分子间有间隔D.一滴水中约含有1.67×1021个水分子—分子.很小6.关于下列气体说法正确的是（）A.液氮可用作火箭燃料B.固态氧为淡蓝色雪花状固体C.二氧化碳在空气中的质量分数为0.03%D.稀有气体又叫惰性气体说明他们完全不与任何物质反应7.如图所示的化学实验基本操作正确的是（）A.点燃酒精灯B.读取体积C.滴加液体D.取用液体8.下列现象叙述中正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧发出白光产生黑色物质B.硫磺在空气中燃烧发出淡蓝色火焰产生二氧化硫C.铁丝在空气中剧烈燃烧火星四射生成黑色固体D.镁条在空气中剧烈燃烧发出耀眼白光生成白色固体9.下列粒子结构示意图中属于阴离子的是（）ABCD10.下列物质中含有氧分子的是（）A.空气B.硫酸铜C.一氧化碳D.二氧化碳11.下列符号技能表示一种物质又能表示一种元素还能表示一个原子的是（）A.Cl2B.CuC.2HD.SO212.下列各组物质前者属于混合物后者属于纯净物的是（）A.氧化钙五氧化二磷B.硫酸铜溶液澄清石灰水C.高锰酸钾稀有气体D.洁净的空气冰水混合物13.据英国《自然》杂志报道科学家最近研制成了以镉原子为钟摆的“光格钟”成了世界上最精确的钟。已知一种镉原子的相对原子质量为112其质子数是48则这种镉原子的核外电子数为（）A．48B．64C．88D．11214.科学家曾用射电望远镜在星际云中发现了甲醛的气体甲醛分子的模型如图所示对该气体从宏观到微观进行分