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第二课导学案（精选多篇）

第一篇：第二课导学案八年级下册历史第一单元第二课时第2课：最可爱的人导学案主备人使用人备课组长审核人温馨寄语：让激情燃烧成为我们的状态，让精彩的展示成为我们学习的方式【使用说明】请同学们先用蓝色或着黑色笔完成导学案上的问题，组内交流后用红色笔将出错点、疑问、反思标出或写出来【学习目标】战役中的一位战斗英雄，在一次战斗中，他用，自己壮烈牺牲。上甘岭战役最后取得胜利。为夺取敌人的一个高地，邱少云，，壮烈牺牲。中国人民志愿军在抗美援朝战争中发扬高度的和精神，被誉为“”。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字。知识与技能：1、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果；2、讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神3、理解抗美援朝胜利的原因和意义过程与方法：通过报告文学作品、电影、书中的插图自学、合作、讨论完成情感态度与价值观：通过学习，初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。【学习重点】战斗英雄黄继光、邱少云等英雄事迹及志愿军战士高度爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神【学习难点】：中国政府派遣志愿军奔赴朝鲜的原因以及对抗美援朝斗争胜利的原因和意义分析【学法指导】通过课本中的插图获取历史信息；指导学生制作本课的大事年表【学习过程】一、【自主学】阅读教材至10页内容完成下列各题1、1950年6月，朝鲜战争爆发，年10月，以为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。2、抗美援朝战争中，涌现出了、等英雄人物，黄继光是取得了反侵略战争的胜利。（三）、自学疑问记录：二、【合作探究：】1、中国人民志愿军开赴朝鲜的原因2、抗美援朝战争胜利的原因和意义3、人们为什么称“中国人民志愿军”为“最可爱的人”？三、【班内交流展示】师生、生生互动，点拨释疑，知识深化四、【质疑探究】开动脑筋，提出自己的疑问，大家共同解决五、【自悟自得】通过本节复习，我有不少收获同大家分享，可以是学习方法、知识获得、情感的升华哪一方面都可以六、【达标测评】我达标，我快乐（一）选择题1、.抗美援朝发生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌（）A抗日战争B北伐战争C抗美援朝D解放战争4、1950年10月以司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜（）A朱德B彭德怀C贺龙D刘伯承5、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回附近（）A汉城B副山C金边D“三八线”6、黄继光是什么战役中的战斗英雄（）A上党战役B辽沈战役C上甘岭战役D淮海战役7、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是（）A黄继光B邱少云C雷锋D赵尚志8、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队（）A解放军B八路军C红军D志愿军（二）材料题：阅读右图，回答问题。（1）该图反映的历史事件是_________，该事件开始于_____年，结束于____年。（2）当时部队的司令员是__________。(3)当时涌现出的两位英雄人物是_______。(4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质?（三）编写本节的大事年表（四）中考连接1、（2009年河南）好的歌曲，能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”唱出时代的主旋律是A、抗美援助，保家卫国B、转战陕北，斗智斗勇C、决战平津，瓮中捉鳖D、渡江战役，一往无前2、（2006年湖北岳阳）下列人物中，属于抗美援助战争中涌现出来的英雄模范人物是①黄继光②王进喜③邱少云④焦裕禄A、①③B、②③C、②③D、①④课后反思第二篇：第二课合欢树导学案库车县第三中学导学案主备人：审核：包科领导：班级：日期：姓名：小组：课题：一、学习目标：1、品味平淡朴实的语言中蕴含的真挚的感情。2、感受母子情深，珍惜亲情，学会感恩。二、自学内容及检测：自主感悟：1、走近作者：史铁生，1951年1月4日出生于北京，著名小说家，文学家。生前曾任北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席。1969年史铁生到陕西延川清平湾插队放牛，一次遭遇到暴雨和冰雹，高烧后发现腰腿疼痛，后来发展成双腿残废。在相当长的一段时间内想以死来解脱自己，最后终于在母亲的帮助下走上了文学创作的道路，并获得了巨大的成功。成名作《我的遥远的清平湾》，作品从内容到形式技巧都显出异乎寻常平淡而拙朴，属意蕴深沉的“散文化”作品代表作品有《我的遥远的清平湾》（小说）、《我与地坛》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎笔》（散文）、《务虚笔