2020春五年级数学下册数学好玩第2课时有趣的折叠教案北师大版20200324129.doc

2第2课时有趣的折叠教学目标1.通过折叠培养学生动手动脑能力解决实际问题的能力。2.在学生动手的基础上计算解决实际问题。3.培养学生愿意交流合作喜欢数学的情操感受数学来源于生活体验成功的快乐。教学重难点解决实际问题。教学策略在小组间合作的基础上以做游戏的方式达到本节课的目标。教学准备仓库模型展开图。教学时间1课时。教学过程一、导入新课同学们都喜欢手工课今天我们上一节手工课好吗?导入新课《有趣的折叠》。二、自主探究1.出示教材P78仓库模型让学生说出各种数据。2.想一想按照虚线折叠后是什么图形让学生说出自己的想法。3.自己用纸按照课本的样子折一折教师根据学生的表现评价。4.提出新的问题:在什么地方开一扇窗户和一扇门?小组间交流相互说一说然后全班交流。5.在图上标出窗户和门的位置。三、尝试练习1.完成教材P78第1题。让学生将教材P105附页3中的图1剪下来并按虚线折叠成一个封闭的立体图形并画出窗户和门同桌相互交流窗户和门的位置说出自己的理由。2.完成教材P78第2题。先计算它的实际长度和面积然后再做独立完成集体订正。3.完成教材P79第1、2题。独立折叠从小组中选出优秀作品全班进行交流教师评价。4.完成教材P79第3题。在小组中解决问题然后全班交流。四、课堂小结通过这节课的学习同学们有什么感受和体会?(学生回答)五、板书设计有趣的折叠测量——计算——虚线——折叠