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研究工作进展

第一篇：研究工作进展研究工作进展本课题进展主要经历三个阶段。1、准备阶段（2017.3—2017.4）针对信息技术应用的现状，大量查阅相关书籍，网上搜集资料，加强理论学习，了解本研究课题相关知识。制作相关调查表格、调查问卷。对参研人员进行分组分工，对调查的情况进行汇总和整合。2、实施阶段（2017.5-2019.7）面对农村学校的实际情况，要对全校教师进行系统培训，从而提高教师现代教育技术整体水平，总结得出培训的模式和方法。鼓励教师要充分且适当的利用多媒体课件，相关教育软件等现代教育技术手段服务于课堂，优化教育教学环境，提高教育教学效果。对农村学校现有的资源进行系统化的整合。教师总结、反思教育教学中利用教育技术中存在的问题，探索科学运用的模式和方法，防止滥用。充分利用现有的教育技术资源、加大教师教育教学中的应用。总结出通过培养教师信息技术与提高教师教育教学水平的理论、技术、方法和手段。3、总结阶段（2019.8—2020.3）完成课题研究实验报告、论文、教育资源汇总。完成课题的工作报告和成果报告。目前课题进行到第二个阶段，研究至今按照课题方案和研究计划开展，建立课题资料档案。通过实验研究、理论讲座、课堂教学、兴趣小组，等等多种方式进行互动研究。主要工作：1、课题组举办主治开展理论专题讲座并开展信息化学习。2、课题组成员在各学科课上应用信息技术，教师熟练运用，并记录学生反馈情况。3、对教学情况和学习情况进行总结和反思。4、课题组成员制定调查问卷统计信息化运用情况。问题反思：随着课题研究的不断深入，我们总结了这一阶段所取得成果的同时，也深深意识到了研究工作才刚刚开始，还需要不断地深入学习和反思：1、由于理论素养不够丰富，课题组成员组织阅读了一些与课题研究相关的资料，丰富了自身的理论素养，但随着课题研究的不断深入，越来越觉得理论知识的缺乏。2、在本次课题中，既需要理论知识作支撑更重要的还是实际操作及应用，学校集中组织课题成员进行技术培训和指导，切实提高实际应用能力。3、学校课题组教师水平参差不齐，亟待专业的引导，教师的积极性也需要调动。后期设想：1、多次开展课题理论学习，通过典型案例的展示来拓宽研究的深度和广度。2、开展课题交流研讨会，发挥教师群体自主校验作用，运用榜样力量调动教师积极性。3、实际操作仍是本次课题研究的重中之重，要不断加强课题组成员的自身能力水平，提高信息化运用能力。第二篇：工作进展情况简报工作进展情况简报第一期沈阳市建设工程电子化招投标领导小组办公室2010年7月6日为落实《关于开展电子化招投标试点工作的通知》（辽住建[2010]90号）和省住建厅2010年招投标工作会议关于推进电子化招投标的要求，市建委日前下发了《关于印发沈阳市建设工程电子化招投标实施方案的通知》（沈建发[2010]50号），成立了建设工程电子化招投标工作领导小组，由市建委副主任陈勇任组长，成员单位有招标办、交易中心、监察处、法规处、设计处、市场处、建管处、工程处、安全处、建管站、造价站、质量站、安全站，领导小组办公室设在招标办和交易中心，明确了电子化招投标工作的具体分工。近期，领导小组办公室按照实施方案有计划有步骤地推进各项工作，具体进展情况如下：一、前期工作准备月25日，招标办、交易中心在行政审批大厅三楼第三评标室召开了关于实行投标人信息库管理的会议，明确了房建类和市政类投标人的信息审核工作由招标办负责受理，入库企业登录目录、激活账号、初始化密码等工作由交易中心负责受理，投标人自5月26日起即可申请信息入库，招标办、交易中心随时受理，随时审核。经商建管处，确定首批入库本地施工企业1358家，其它的本地房建类施工企业由建管处负责确认入库资格，交易中心负责为其建立入库目录；外埠投标人由市建管站负责确认入库资格；此次会议还决定在6月至8月期间，本着先易后难、先小后大、循序渐进的实施原则，采用已归档的建设项目，每月安排一次电子化招投标测试。二、工作落实情况1、数字证书申领完毕。根据《辽宁省建设工程招标投标数字证书和电子印章应用暂行规定》（辽建[2009]77号），招标办、交易中心于6月中旬通过辽宁CA认证中心的相关认证取得《建设工程招标投标数字证书和电子印章》。目前，工作人员每人一个CA数字证书。江苏国泰软件公司对每位工作人员进行了培训和指导，使各科室人员对数字证书和电子印章的应用、电子化招投标、招投标的网上监管有了进一步的认识。2、电子评标室改造完毕。根据电子化评标对评标环境的要求，交易中心6月份积极组织施工，将原有一间样品展示室改造为电子化评标专用评标室，并于6月30日下午接受了第一个电子化招投标项目的测试，测试表明该电子评标室完全达到电子化评标的要求。3、投标人信息库顺利实施。根据投标人信息库系统统计显示，截至6月底已有21家施