2022《美丽的花园》中班教案.docx

2022《美丽的花园》中班教案《漂亮的花园》中班教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者经常要写一份优秀的教案编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我为大家整理的《漂亮的花园》中班教案仅供参考欢迎大家阅读。《漂亮的花园》中班教案1活动目标：1相识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。2体验表现与创建的乐趣培育幼儿酷爱大自然的情感。3让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4大胆尝试绘画并用对称的方法进行装饰。5培育幼儿的观赏实力。重点难点：相识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。活动打算：1印有花朵的纸（幼儿人手一份）勾线笔（人手一支）。2三张白纸。活动过程：一、故事导入引起幼儿爱好。1、老师：今日呀老师要跟你们叫一个很好玩的故事叫《小线条探险记》。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。2、老师一边画画一边讲解并描述故事。老师：小线条动身去探险啦！小线条经过一条直直的马路遇到了一座很高的山它爬上去爬下来爬上去爬下来。来到了一条大海边小线条鼓起志气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了走走停停走走停停来到了一棵大树下它顺着大树爬了过去下来的时候没站稳一个不当心掉进了一个神奇的花园里。二、依据故事内容进行提问。1、老师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？2、老师：我们拿出小手一起来画一画这些线条。三、由故事里的神奇的花园引出空白的花进行装饰老师：小挚友可真聪慧！小线条刚才掉进了一个神奇的花园里面的花呀是空白的我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧！老师：我们先来看几幅老师装饰的花朵看看应当怎么装饰的。四、幼儿进行自由创作装饰老师：老师帮你们打算好了纸和笔现在请小挚友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。五、师幼共同评析选出最好看的花朵。1、老师：画好的小挚友把花送到神奇的花园去把花园装饰的更加漂亮。2、老师：老师发觉啊小挚友的画都很好看那其中你最喜爱哪一幅呢？为什么？六、结束活动老师：让我们把这些画带回去给教室的小挚友观赏一下吧！活动反思：本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高而且有了小班一年的绘画功底创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注意情感体验忽视了基本技能的培育使幼儿对最简洁的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的驾驭更别说利用这些线条进行交叉组合把简洁的图案装饰成漂亮困难的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称并且学会怎么画线条。本次活动我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在观赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵幼儿在以自己为主体的活动中感受美、创建美。当然活动中还有不足之处有一些老师提出在环节与环节的连接到处理还不是很到位下次选课备课的时候还应当打算的更加充分完整一些。《漂亮的花园》中班教案2活动目标：在《漂亮的小花园》美术活动中能够剪出各种不同花边的花朵。情愿创建出不同花边的花朵能摸索出大小花的剪法。对方形、圆形线条等涂鸦感爱好并尝试大胆添画能大胆表述自己的想法。依据色调进行大胆合理的想象。活动打算：剪刀、彩纸若干活动过程：一、花朵1、你见过的花朵"你见过的花朵它们的花瓣都是什么形态的呢？都有几片花瓣呢？"（幼儿泛谈）老师小结幼儿的回答2、出示作品"你们都用蜡笔画过漂亮的花朵了今日我们要换一个方式画画我们要用手工纸和剪刀来剪出漂亮的花瓣来。"（老师出示作品）二、制作1、看看、说说"这是我的漂亮的小花园好看吗？你们喜爱吗？""我花园里的花朵它们的花瓣都是什么形态的呢？都有几片花瓣呢？"（幼儿视察泛讲）"这些花瓣都是一刀剪下来的今日我们就来学学用小剪刀剪出漂亮的花朵来。"过程：1、一张正方形的纸折成三角形的形态然后在对折成三角形的形态。2、在三角形二条直角边相交的这个角处离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。"你们细致看看我的有些花朵它很大有的很小有的花瓣许多、有的花瓣却很少。我是怎么剪出来的呢？谁来猜猜看？"（幼儿猜想）重点难点：1、怎么让花瓣多一点？在折叠三角形的时候次数要多。次数越多花瓣就越多。但是在三折后三角形的折法不能对折而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。2、怎么让花