2022年实用的个人教师述职报告范文汇编十篇.docx

撰写人：___________日期：___________实用的个人教师述职报告范文汇编十篇个人教师述职报告篇1三年前我因xx实小办学理念之先进教研氛围之浓郁毅然来到xx应聘任教转眼间已有三个年头了。过去的这三年我觉得无论对于学校还是个体都具有里程碑意义。经过三年的孕育首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红学校为此得到了社会各界的认可。就个人而言作为首次辉煌的参与者和见证人我深感自豪。回顾三年走过的路程只感到自己走得艰辛而又沉稳平凡而又实在。当初来到这个学校校领导让我负责教务处工作上一个班语文并兼任中学语文学科主任。当时学校有七个年级36个班级中小学教学管理一体化教务处除了我还有同一条线的11位学科主任。面对这种全新的管理模式和陌生的小学教学我深感自己肩上的担子只觉得压力很大同时我也清醒地认识到这么重的担子仅靠我个人是挑不起来的必须靠大家。所以一开始我对自己的定位是要有敏锐的眼光广阔的视野虚怀若谷的胸怀博采众长为我所有的情怀组织学校的教学管理努力形成良好的管理态势。为了达到这个目标我是着重从以下几个方面努力的：一、努力成为优秀教师。当时xx需要管理者但更需要优秀师资。更何况应聘来校任教的老师都很优秀要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心首先必须加强自身的师德修养提升业务素质因此三年来我始终要求自己做到以下几点：1、完善师德。“德高为师身正为范”为人师表以德为首。在工作中我告诫自己首先要“有心理容量”要耐得住寂寞受得住挫折能合理排解自身的消极情绪从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生“没有爱就没有教育”我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生绝不以家庭出身分高低以智力好坏定亲疏以成绩好坏分优劣刚刚毕业的九（6）班在年级里以调皮学生聚集而出名我教他们三年能包容他们的无知宽容他们的过错甚至还能忍让有些学生的“挑衅”对班上的单亲学生还特别给予关爱我以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者能与周围人建立良好的人际关系在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作与人相处真诚热情我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人一定会得到别人的尊重和接纳。三年来我的年度考核均为“优秀”并三次获市政府“嘉奖”。2、虚心学习。实践证明优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道积极参加校内外的各种业务培训走近学者与同行研讨和学生交流以他人之长补己之短把学习当作自己的工作乃至生命不可或缺的部分。在这三年中我参加了南师大的硕士生进修班学习并～也拿到了结业证书还在业余学习中做了几万字的读书笔记。3、锤炼业务。作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长我能主动带领教师与时俱进大胆地进行教改探索积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动突破固有的思维模式从每个教学环节入手大胆进行改革创新。在《语文新大纲》颁布之初我就带领大家认真学习“新大纲”并对照“旧大纲”作好教学上的取舍并在学校里成功地组织了湖塘片观摩课活动在会上我作了《新大纲背景下语文教学的走势》讲座得到了教研员和与会老师的好评。在《语文课程标准》颁布之初我又带领大家研究“新课标”以转变学习方式为抓手在语文课堂教学中渗透新理念自己主动开设公开课探索“研究性学习”的新课型还多次被邀请到兄弟学校指导教学今年9月受区教研室的邀请为武进区八年级语文教师作“新教材解读”。只要播种总能结出硕果20xx年11月我被评为“常州市学科带头人”20xx年3月被评为“武进市优秀女教工”。4、注重研究。高素质的教师应该具有强烈的科研意识。对于“研究”我自身的定位不高我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破只想促进教育观念的更新和教育教学行为的改善因此在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考总结中有所发现。三年来我参加武进区“语文单元整体教学研究”课题组活动并于20xx年10月为课题组开设了研究课《牛郎织女星》。平时勤于练笔所撰写的《语文课堂质疑的优休化策略》获“新世纪园丁论坛”三等奖《在语文活动课中提高学生的综合能力》、《让孩子设计自己的未来》等论文、案例亦获级奖项《为有源头活水来》获区级奖项《～年中考话题作文走向》发表于《武进日报》《一份试卷一种理念》发表于市苏教版语文教材研究网页。另外还写了一些随笔和感想未投稿或参赛只是用来自娱自乐。5、指导青年教师。教育是朝阳事业青年教师是教育的未来。在工作中我也十分关心青年教师的成长总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关对教学上有个性的老师总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台。如余青、缪爱国等老师在我的力荐和他们自身的努力下所上的公开课分别在区级获好评特别是缪爱国老师的评优课在江苏