正、余弦定理的证明----方法种种(本站推荐).docx
戊午****jj
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
正余弦定理的多种证明方法.doc
第页共NUMPAGES2页利用向量统一正、余弦定理的证明正、余弦定理是解三角形强有力的工具,关于这两个定理有好几种不同的证明方法,[1]人教版中等职业教育国家规划教材《数学》(提高版)是用向量的数量积(内积)给出证明的,如是在证明正弦定理时用到:作辅助单位向量并对向量的等式作同一向量的数量积,这种构思方法过于独特,不易被初学者接受。本文通过三角函数的定义,利用向量相等和向量的模统一正、余弦定理的证明,方法较为简单。从本文的证明中又一次显示数学中“数”与“形”的完美结合。定理:在△ABC中,AB=c,
正余弦定理的向量证明.docx
课题正、余弦定理总课时数课型新授课编定人:管玉秀执教时间教学目标知识目标掌握正,余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法,并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。能力目标利用向量的数量积推出正余弦定理及其推论,并通过实践演算掌握运用正,余弦定理解决两类基本的解三角形问题情感目标培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力;通过三角函数、余弦定理、向量的数量积等知识间的关系,来理解事物之间的普遍联系与辩证统一。重点正,余弦定理的发现和证明过程及其基本应用;难点勾股定理在余弦定理的发现和证明过
正,余弦定理的向量证明.doc
课题正、余弦定理总课时数课型新授课编定人:管玉秀执教时间教学目标知识目标掌握正,余弦定理的两种表示形式及证明余弦定理的向量方法,并会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题。能力目标利用向量的数量积推出正余弦定理及其推论,并通过实践演算掌握运用正,余弦定理解决两类基本的解三角形问题情感目标培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力;通过三角函数、余弦定理、向量的数量积等知识间的关系,来理解事物之间的普遍联系与辩证统一。重点正,余弦定理的发现和证明过程及其基本应用;难点勾股定理在余弦定理的发现和证明过
正余弦定理的证明及其作用.doc
一、余弦定理、正弦定理的证明:Proofswithoutwords。(1)余弦定理的证明(2)正弦定理的证明二、正弦定理、余弦定理的应用(1)证明三角形角平分线定理(2)证明平行四边形边与对角线的长度关系(3)证明知三边的三角形面积公式:海伦公式(4)正弦定理是三角形中的边与角联系的纽带和桥梁,也就是说,能够将三角形中边的关系转化为角之间的关系,也能将角的关系转化为边之间的关系,这是正弦定理的“灵魂”。(5)余弦定理是勾股定理的推广,勾股定理是余弦定理的特例,余弦定理揭示了任意三角形边角之间的客观规律,是
余弦定理的证明方法.docx
余弦定理的证明方法余弦定理的证明方法在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了要接触或使用证明吧,证明是由机关、学校、团体等发的证明自己身份、经历或某事真实性的一种凭证。拟起证明来就毫无头绪?以下是小编收集整理的余弦定理的证明方法,仅供参考,大家一起来看看吧。余弦定理的证明方法在△ABC中,AB=c、BC=a、CA=b则c^2=a^2+b^2-2ab*cosCa^2=b^2+c^2-2bc*cosAb^2=a^2+c^2-2ac*cosB下面在锐角△中证明第一个等式,在钝角△中证明以此类推。过A作AD⊥BC