2022《给教师的建议》读书笔记_9.docx

2022《给教师的建议》读书笔记《给老师的建议》读书笔记15篇仔细品尝一部名著后你有什么领悟呢？不妨坐下来好好写写读书笔记吧。那要怎么写好读书笔记呢？下面是我细心整理的《给老师的建议》读书笔记供大家参考借鉴希望可以帮助到有须要的挚友。《给老师的建议》读书笔记1新学期开学会有许多改变。孩子转进转出老师调进调出。最近因这些改变引起了一位家长的诉求着实让我对我们家长无度的爱而感慨万千。事例描述：因教化局人事调动xx班两位带班老师均离开本园至外园工作在即将开学的日子里园长室对这一班级的孩子发了一个前期预报告知家长这一变动希望能得到家长的理解。在报名这一天班中一家长还是以孩子不能接受两位新带班老师找到园方反复针对园方的这一确定表示不满。这位家长如此的焦急和处事的看法不禁让我深深感到如今家长工作的难做同时也让我想到了在《给幼儿老师的建议》中的一篇文章：要合理处理“家长投诉”。的确现在的家长在对待自己珍宝的独苗的教化中往往因为学问的缺乏或过于溺爱导致产生家园教养的不一样。面对这样的问题我们站在科学教养、为孩子健康成长的角度上可以这样处理1、正面应对：对于园方不能规避的状况明确答复家长回到原来状态是不行能的。我们成人能做的就是尽快帮助孩子适应改变而不是一味地埋怨为何会有这样的改变。2、科学教育：从孩子成长的角度帮助孩子学会正确的对待生活中突然发生的事务并快速地适应这是孩子今后适应社会生活的重要实力之一。当然首先在做到这一点前家长要学会运用这一技能。假如家长都不能适应这种必定的改变谈何教化引导好孩子。3、晓之以理：假如孩子的确因为这一改变而产生剧烈的不适应那么说明孩子缺乏肯定的新环境交往实力、耐挫实力较弱、面对困难的解决实力较差这些状况都会影响孩子健康全面发展老师有必要与家长在今后孩子成长的过程中加以关注并多进行适应性教化而不是让孩子回避一些改变。4、动之以情：从情感角度上理解家长焦虑的心情并与家长共同担当起帮助孩子的责任多关切帮助孩子使其尽快适应新环境、新老师。让家长理解教养孩子须要有技巧、须要懂方法一味地包办、过度地溺爱最终受到损害的还是自己的孩子要信任老师专业的眼光和科学的教养方式这样才能使孩子健康成长。《给老师的建议》读书笔记2这个月我看了几页苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》。其中读到《第一次学习新教材》这一章节让我印象深刻。“学生学业落后、成果不及格的根源之一就是第一次学习新教材没有学好。”这让我想起了一个词语“先入为主”是的“第一次”是鲜活的所以很多的第一次都是记忆犹新很难抹去的印象是极其深刻的看来帮助学生建立正确而深刻的第一次印象真是太重要了。我始终以为学生成果不好的缘由是上课不仔细听讲做作业马虎大意理解方面有差异读了这篇文章后我进行了反思。的确第一次学习新教材时没学好也是很重要的因素。接着文章重点介绍了第一次学习新教材取得好效果的方法——独立的思索这是特别重要的。作为老师我们的主要任务就是实行一切方法和手段使每一名学生独立思索问题。尤其是学困生我们应当走到他们中的每一个人身边发觉他们遇到的困难给他们提出有针对性的解决方案务必使包括学困生在内的每一名学生都参加到课堂中都进行独立思索哪怕只有一点点也好。最终文中提出了第一次学习新教材应达到的目标——使学生在学习新教材的课上和课后就不许在自己的书面练习中有错误。“只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误他才能够成为读写无误的人。假如能够做到在课堂上没有错误才能做到在家庭作业中没有错误（或少犯错误）。语文老师工作困难的基本缘由之一就是学生在课堂上所做的书面作业里就有错误。而老师的缺点正在于他并没有提出这个目标：肯定要使课堂上没有错误。”应当说这个目标要求很高但只有这样我们才能打下扎实的基础便利以后的学习。达到这个目标须要多方面的努力其中最重要的一点是细心备课预设好可能出现的问题预设好可能出错的学生在课堂上敏捷授课。大部分老师都会认为学生出错尤其是书写出错尤其是第一次学习的新教材出错是太正常不过了今日通过学习知道了这真是太多老师极大的误区学生学习的主动性精确性都在于老师的调动和是否严格要求所以以后教学中切记严谨、严格！老师的要求会转化为学生的自律日久变成习惯好习惯终生受益。在今后的教学中我们都要走出教化的误区学生的正确率是驾驭在老师的手里。正确对待第一次学习新教材的机会让学生思索中收获渐渐养成精准的学习习惯从而终身受益。《给老师的建议》读书笔记3最近我起先读苏霍