2022《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案.docx

2022《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案作为一位无私奉献的人民老师时常要开展教案打算工作编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我帮大家整理的《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案希望对大家有所帮助。《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案1活动目标：1、乐意用绘画折纸剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹产生做哥哥姐姐的骄傲感和喜爱弟弟妹妹的情感。2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。3、培育幼儿良好的操作习惯保持桌面干净。4、用舒适的方法握笔享受大胆涂色的欢乐。活动打算：1、幼儿自己收集的瓶或杯子。2、各种颜色的皱纹纸白纸等以及油画棒水彩笔和剪刀糨糊。活动过程：1、通过谈话激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。提问：小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园他们的心里在想些什么呢？（幼儿回答：他们在想爸爸妈妈在想家）。他们在想爸爸妈妈有的时候还会哭那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？（不行以）当我们小挚友在看到弟弟妹妹在哭的时候你们想劝慰他们吗？那么怎么来劝慰他们呢？（想我们可以给他唱歌给他讲故事跟他玩还可以送给他礼物）哦我们小挚友真棒想到这么多的方法刚才老师有听小挚友说要给他礼物了你打算给他送什么样的礼物呢？（幼儿自己想也可以探讨）。2、探讨制作礼品的方法和材料。刚才小挚友想到了那么多的礼物可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？（小挚友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子老师有美丽的纸：皱纹纸蜡光纸和白纸等）3、幼儿制作。老师拿出已经做好的两件礼物展示给小挚友看。请小挚友自己欣赏一下老师制作的礼物。现在小挚友有这么多的材料了那么请小挚友起先动手制作礼物吧在做礼物之前小挚友先想好自己要做什么制作中遇到困难想方法解决也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。4、去小班送礼品带弟弟妹妹做嬉戏。幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时要告知他们：自己制作的是什么东西或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？假如小弟弟小妹妹不知道就请我们小挚友告知他们然后与弟弟妹妹一起玩。在玩的过程中要留意照看好小弟弟小妹妹教学反思：这是一节手工活动目的是引导幼儿乐意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟弟妹妹从而产生做哥哥姐姐的骄傲感。这节活动形式比较多因此活动中第一环节我通过提问来激发幼儿制作礼物的愿望并让幼儿一起探讨制作礼物的方法和材料幼儿在探讨过程中主动性很高能踊跃发表自己想制作礼物的方法和材料有了第一环节的探讨所以在制作礼物的过程中幼儿既能开动脑筋又能比较仔细地完成作业。在整个活动中我时时体现以幼儿为中心引导他们去充分发挥想象并激励他们主动参加活动同时在操作过程中引导幼儿自己去找寻、解决问题。活动中每个幼儿都能主动参加活动仔细地进行制作幼儿制作的礼物形式比较多对于交代的要求基本上都能做到每个幼儿都很快完成了一幅作品有些幼儿想象很丰富还给画面装饰、美化。最终一个环节是送礼物给小班弟弟妹妹并与他们一起做嬉戏孩子们在这一过程中充分体会到了活动的乐趣。通过今日的送礼物活动使我对我班小挚友有了进一步的相识在我眼里他们是特别的了不得每一位小挚友都很棒。尤其是我们做好礼物去送给小二班的小挚友的时候个个小挚友都能大胆地与小班的幼儿交往有好几位幼儿做了好几样礼物分别送给小二班的小挚友。让小挚友真正体验了我是班级小主子。小百科：礼物是在社会交往中为了表达祝愿和心愿或以示友好人与人之间互赠的物品。《给弟弟妹妹做礼物》幼儿园教案2生成背景：由于开学这一阶段时间在开展“我升中班了”主题活动小挚友们都知道我是幼儿园的中班小挚友了小班的弟弟、妹妹比我小我们要关切弟弟、妹妹。今日早上桌面嬉戏的时候杨玉婷画了一张蜡笔画她告知我说：“我要把这张画带回去送给小班的弟弟。”她的一句话萌发了一个活动主题何不让小挚友动手画或者折叠一些礼物自己亲自送给小班弟弟妹妹真正感受到我是中班小挚友了。教学目标：1.知道中班哥哥、姐姐要关切弟弟妹妹增加做中班小挚友的光荣感。2.能主动大胆地与弟弟妹妹交往。3.培育幼儿动手操作的实力并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5.引导幼儿能用协助材料丰富作品培育他们大胆创新实力。教学打算：1.复习