月亮的味道教案精编.docx

月亮的味道教案

正文：月亮的味道教案月亮的味道教案集合五篇月亮的味道教案篇1活动目标：1、在小动物摘月亮的文学情景中，讨论并发现叠高的方法。2、尝试与同伴一起探究如何“叠高”，初步体验探索活动中合作的快乐。活动准备：1、故事画面。2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的“月亮”。活动过程：一、封面导人，引发好奇1、介绍故事名称《月亮的味道》。2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。二、观察画面，发现叠高的方法1、有一天，一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是海龟叫来了许多动物朋友，它们用什么办法去尝月亮的味道呢？（发现叠高。）2、讨论：（1）小海龟为什么要趴在最下面，它的窍门是什么？（四条腿缩进身子里，就像一块大石头，可以让大象站稳）（2）大象是怎样在海龟背上站稳的？（四条腿并拢）（3）长颈鹿怎么低下头，它的好办法是什么？（可以让斑马把两条腿站在它的脖子上）（4）狮子和斑马为什么要换方向站？（使两边重量差不多）（5）小猴子和老鼠又有什么窍门？（站立起来）3、“咔嚓！”老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像雪月饼一样。它把这片月亮分给朋友们一起品尝，大家都觉得，付出了那么多努力，值了！三、小组合作，探究方法1、第一次探索，操作要求：（1）设置模拟月亮的高度。（2）两人一组，合作运用积木进行“叠高尝月亮”的游戏。（3）可适当选用纸板小棒等辅助物。（4）在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。交流各组叠高的方法：有没有用到动物朋友的办法？还用到哪些新方法？谈谈各自的体会（例如：小心轻放，轮换搭建，共同商议判断摆放的位置等）。2、第二次探索。（1）月亮跳了一下，即升高月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有的材料够到月亮？（启发学习他人的好办法继续尝试）（2）想一想：还能不能找到别的窍门？（3）在操作过程发生问题时思考原因和解决的方法。四、交流体验1、叠罗汉能叠那么高，成功的秘诀是什么？2、是不是一下子成功的？有没有失败过？最后是放弃还是继续下去？3、过程中是怎么进行合作的？有没有商量过？为够到月亮而高兴，体会大家一起搭建时必须互相商量和配合才能成功。月亮的味道教案篇2【活动目标】1.通过自主摆放动物卡片，进行叠罗汉组合造型，丰富造型经验。2.在看看、摆摆、说说中感受叠罗汉造型的多样与有趣。【活动准备】经验准备：结合幼儿生活经验，收集“叠罗汉”的相关图片、视频等资料，开展谈话、区角等相关活动。物质准备：有部分绘本画面制成的ppt，几种典型的叠罗汉造型的ppt，操作材料（有月亮画面的底板、封塑的动物角色卡片一套）。【活动过程】一、谈话导入，产生兴趣。师：这是什么？你尝过月亮的味道吗？（出示画面一“月亮和问号”。）师：想尝一尝吗？你们想，我也想，有一群动物更想。有那些动物呢？（出示画面二“月亮和动物的眼睛”。）师：找到它们了吗？数一数，有几双眼睛？这么多动物会有谁呢？二、引入情境，交流经验。1.出示画面三“月亮和动物们”，教师讲述情境。师：夜里，小乌龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、猴子、老鼠它们望着月亮，都在想：月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真相尝一口啊！可是，不管它们怎么伸长了脖子、伸长了手、伸长了腿，也够不着月亮。这可怎么办呢？（请幼儿讲述自己的想法。）2.观察画面四“动物叠罗汉”交流“叠罗汉”的经验。师：看，动物们已经开始行动了！它们是怎么做的？师：它们一个一个往上叠，慢慢地想靠近月亮。它们叠上去的样子看上去像什么？像不像梯子？三、观看典型造型的ppt，了解叠罗汉的式样、方法、重点等。师：这两幅图的造型看起来像什么？它们是怎么叠起来的？哪一层或者哪一个人最重要？为什么？1.三角形。引导幼儿观察并明白：三角形的罗汉是从下面往上一层一层叠起来的，下面一层最重要，下面多上面少，看上去稳稳的。2.太阳形。引导幼儿观察并明白：太阳形的罗汉师围着中间的一个叠，样子很美，中间的最重要，周围的都是围绕着他叠的。四、延续情境，自主“叠罗汉”。1.延续情境。师：看到动物们叠起来罗汉，月亮想：这是和我玩游戏吧！于是它一会跳高，一会跳低。想想看，动物们该怎么叠罗汉才可以够到月亮，尝到它的味道呢？等一会儿，请你们都去试一试，帮帮动物们。2.幼儿根据现有的画面摆放动物卡片，进行叠罗汉造型。五、展示作品，感受不同造型。师：你的动物朋友是怎么叠罗汉的？叠出了什么造型？像什么？谁最重要？师：你觉得哪一幅特别有趣？为什么？六、在故事情景中结束活动。1.教师讲述情境。师：和动物们玩了这么久，现在月亮有点累了，它想：你们肯定够不到我的，它不跳了。可是，你们听——“咔擦”，怎么了？2.出示画面五“月亮被咬了一口”。师：月亮被小老鼠咬了一口，小老鼠又把咬下的'月亮分给了其他动物。哇！大