试题-全国-2019_五年级数学上册第六单元组合图形的面积第2课时探索活动：成长的脚印同步练习北师大版-豆柴文库

试题-全国-2019_五年级数学上册第六单元组合图形的面积第2课时探索活动：成长的脚印同步练习北师大版.doc

1第2课时探索活动：成长的脚印估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如下图），大约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm2）参考答案：一、1.142.113.6（估计的答案差不多即可，本答案仅供参考）二、110cm2（答案仅供参考）

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试题-全国-2019_五年级数学上册第六单元组合图形的面积第2课时探索活动成长的脚印课堂作业设计北师大版.doc

1第2课时探索活动：成长的脚印估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2）笑笑在写字时，不小心碰到倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如下图），大约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm2）参考答案：一、1.142.113.6（估计的答案差不多即可，本答案仅供参考）二、110cm2（答案仅供参考）

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课件-全国-2019_五年级数学上册六组合图形的面积第2课时探索活动成长的脚印课件北师大版.pptx

第2课时探索活动:成长的脚印

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课件-全国-2019_五年级数学上册第6单元组合图形的面积第2节探索活动成长的脚印课件北师大版.pptx

五年级数学·上新课标[北师]学习新知大约有9个整格子,其他的格子大约可以拼成6个整格,所以我们认为大约是15平方厘米。3×5=15(平方厘米)看成近似的梯形,上底是5厘米,下底是6厘米,高是3厘米。淘气2岁时，脚印的面积约是多少?（每个小方格的边长表示1cm）枫叶的面积约是多少?（每个小方格是1cm²）对于不规则的图形,我们可以在方格纸上进行估计。随堂练习（1）图①中每个方格的边长代表4cm，圆的面积约是cm²。教材“练一练”第3题。2.小组实践活动。估计一棵树的全部树叶的总面积。（1）先

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试题-全国-2019_五年级数学上册第六单元组合图形的面积第1课时组合图形的面积同步练习北师大版.doc

2第1课时组合图形的面积填空题。1.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。2.一个梯形，上底与下底的和是20厘米，高是12厘米，面积是（）平方厘米。3.平行四边形的底是2分米，高是底的1.5倍，它的面积是（）平方分米。4.梯形的上底增加3厘米，下底减少3厘米，高不变，面积（）。二、选择题。1.两个（）梯形可以拼成一个长方形。A.等底等高B.完全一样C.完全一样的直角等腰梯形的周长是48厘米，面积是96平方厘米，高是8厘米，则腰长（）。A.24厘米B.12厘米C.48厘米求下

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