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化学试剂的保存与实验安全1.化学实验必须以实验安全为前提。下面的操作不会出现危险的是A.强碱溶液滴到皮肤上应立即用较多的水冲洗然后用稀醋酸冲洗B.取适量水沿玻璃棒缓缓注入盛有浓硫酸的烧杯中C.为防止试剂污染用剩的金属钠放入垃圾桶中D.制备CO时为防止CO逸出待刚刚出现气体时就在气体发生器出气口点燃2.“绿色化学实验”已走进课堂下列做法符合“绿色化学”的是图1图2图3①实验室收集氨气采用图1所示装置②实验室中做氯气与钠反应实验时采用图2所示装置③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验④实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④3.进行化学实验时应强化安全意识。下列做法正确的是A.金属钠着火时使用泡沫灭火器灭火B.用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上C.浓硫酸溅到皮肤上时立即用稀氢氧化钠溶液冲洗D.制备乙烯时向乙醇和浓硫酸的混合液中加入碎瓷片4.实验室保存下列试剂其中保存方法和理由描述都正确的是编号试剂保存方法理由A钠保存在煤油中防止与空气中水、氧气接触发生反应B液溴密封保存在细口瓶中防止升华C浓硝酸密封保存在铁器中避免见光分解D烧碱存放在磨口玻璃塞的广口瓶中防止与空气中氧气接触被氧化5.在中学化学实验中使用的玻璃、陶瓷等仪器在实验操作中不能承受温度的急剧变化否则会引起安全事故。下列实验操作过程不是基于上述原因的是A.钠与水反应时只能取黄豆粒大小的钠投入盛水的烧杯中反应B.在用二氧化锰和浓盐酸制氯气时在加入二氧化锰后应首先加入浓盐酸然后再点燃酒精灯C.在用固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气结束后将大试管从铁架台上取下置于石棉网上冷却后再洗涤D.用排水法收集气体后先移出导气管后熄灭酒精灯6.下列有关仪器或试剂的使用及基本操作中一定与实验安全无关的是A.配制一定物质的量浓度的溶液时定容时视线要与刻度线相平B.在化学实验室里不得用嘴品尝任何药品的味道C.实验室制备气体时要检查装置的气密性D.给试管中的液体加热时应不时移动试管使受热均匀7.下列叙述正确的是A.玻璃容器可长期盛放各种酸B.NH4F水溶液中含有HF因此NH4F溶液不能存放于玻璃试剂瓶中C.金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时必须尽可能收集并深埋处理D.盛放氯水应用带橡胶塞的细口玻璃瓶8.下列有关实验的叙述正确的是A.金属钠着火时立即用沾水的毛巾覆盖B.实验室可用如图所示装置制取饱和氨水C.硅酸钠溶液保存在带橡胶塞的细口瓶中D.镁带着火应用干粉灭火器灭火9.化学实验设计和操作中必须十分重视安全和环境保护问题。下列实验问题处理方法不正确的是A.在制取氧气时用排水法收集氧气后出现倒吸现象立即松开试管上的橡胶塞B.在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时必须先检验一氧化碳气体的纯度C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室以免污染实验室D.给试管中的液体加热时不时移动试管或加入碎瓷片以免暴沸伤人10.读下列药品标签有关分析不正确的是选项ABCD物品标签饱和氯水1.01×105Pa20℃药品:×××碳酸氢钠NaHCO3俗名小苏打(84g·mol-1)要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。浓硫酸H2SO4密度1.84g·mL-1浓度98.0%分析该试剂应装在橡胶塞的细口瓶中该药品不能与皮肤直接接触该物质受热易分解该药品标签上还标有11.下列化学物质对应的危险化学品分类正确的A.O2—易燃气体B.NaOH—氧化剂C.稀HNO3—易燃液体D.浓硫酸—腐蚀品12.实验室对下列药品的保存方法错误的是A.少量浓硝酸放在棕色细口瓶中B.少量碳酸钙固体放在广口瓶中C.少量金属钠保存在煤油中D.少量氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的试剂瓶中13.下列试剂中标签上应标注的是A.Na2SO3B.漂白粉C.烧碱D.NH4Cl14.进行化学实验要注意实验安全正确的实验操作是获得正确的实验结果和保障人身安全的前提。下图中的实验操作正确的是15.下列盛放试剂的方法正确的是A.氢氟酸或浓硝酸存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中B.汽油或煤油存放在带橡胶塞的棕色玻璃瓶中C.碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中D.氯水或硝酸银溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发