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我的梦中国梦学校案例

第一篇：我的梦中国梦学校案例我的梦――“我的中国梦”主题教育伊川县直中学2013年5月中国梦我的梦中国梦――“我的中国梦”主题教育伊川县直中学【活动目的意义】1、用美好的梦想、积极的心态去实现创新进取的人生，引领学生树立正确的人生观和价值观。2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。【活动主题】我的梦中国梦【活动背景】2012年11月15日中共新一届领导集体上任以来，“中国梦”一词正式进入官方词汇并迅速走红。一时间，“中国梦”成为海内外舆论关注的热点话题。“大家都在讨论中国梦。作为初知政治但又不深剖政治的初中学生来说，这个词语也成了他们课余关注的话题之一，但这个词对于他们来说有一种虚无缥缈的感觉，为了继续调动学生们的积极性，进一步激发他们的爱国热情，扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强学生的思想道德建设工作，推动“我的中国梦”主题教育的深入开展，我们学校就计划开展一次以“我的中国梦”为主题的教育活动，培养他们树立美好的梦想，鼓励学生们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。本次活动以“梦想”为主线，融入互动内容，化传统的爱国教育课为一次别开生面的聚焦”梦想"的主题活动。《我的梦中国梦》将成为孩子们一个共同的记忆，成为引领其价值观和人生观健康发展的推动力量。【活动内容及过程】（一）“点亮中国梦”——畅谈“人生理想”1．时间：3月份，开学后第一次全校集会和班会。2．形式：全校集会活动，召开“校长一堂课”，由学校团委书记主持，组织国旗下演讲，同时由校长授予演讲代表一枚“我的中国梦”勋章；班级主题团日活动，由班长或团支部书记主持，开展好的班级及推选的好的代表均佩戴勋章，以此给以鼓励。3．内容：（1）在全校（班级）范围调查了解同学们的人生理想。（2）根据调查结果，邀请校长及社会成功人士，为全校师生讲述他们的梦想及实现梦想的过程，使同学们与“梦想同路人”面对面。（3）安排学生代表与校长、社会成功人士交流互动，畅谈中学生的梦想以及对“我的中国梦”的理解和展望。（二）“唱响中国梦”——畅享“美好之声”1.时间：全学期。2.形式：以“校园之声”广播站为途径，宣传“我的中国梦”相关的时事内容，让同学们从中了解更多的内容，激发自豪感和爱国热情。3.内容：（1）在全校范围内，由“校园之声”的编辑们在同学们中学采访搜集大家在课余时间所听到、看到、查到的有关“中国梦”的时政内容。（2）在“校园之声”广播站内设置一块醒目的“梦享中国——我来完成”评比表。（3）提供信息多的团支部授予相应的勋章，最后总结评比。（三）“放飞中国梦”——畅想“美丽中国”1．时间：3至4月份。2．形式：在自己的家乡、学校周边等地开展“寻访身边的中国梦”活动，随后进行“我的中国梦”优秀作品评选及专题展示。3．内容：（1）集中一周时间，在全校范围内征集畅想“美丽中国”作品，原则上是每名师生提交一份作品。（2）作品形式可采用书法、绘画、手抄报、微故事及其他类型书面作品等方式创作“我的中国梦”主题作品。（3）对所有作品进行分类评选与展出，吸引全校师生关注与交流。学校组织举办中学优秀作品展示活动。（四）“激扬中国梦”——诠释“青春力量”1．时间：3至5月份，结合“学雷锋纪念日”、“五四青年节”启动开展。2．形式：扶贫助困、扶老助残、志愿服务等“阳光手牵手、青春心连心”行动及演讲比赛、观看相关影片、演唱励志歌曲、校园文化艺术节等。3．内容：（1）以学校各班为单位，划分若干小组，以力所能及、特点突出为基本原则，确定帮助对象和活动形式，每月开展一次“手牵手心连心”行动。（2）每次活动要有带队老师，活动时间以两个小时为宜，要有文字、图片记录。（3）每月底，以年级为单位，统一整理活动开展情况，以图文并茂的形式，汇总活动成果和好的做法。（4）将此项活动纳入学校社会实践教学计划，并在学期末进行校内相关评选，发放证书，授予勋章。（5）定向定点开展活动，使此项活动有效的开展下去。【活动亮点】1．注重氛围营造。根据学生的身心特点，制定宣传方案，突出养成教育、理想教育等重点。学校抓住开学的有利时机，举行“我的中国梦”主题活动，通过国旗下讲话、主题班会等形式，谈生活，话理想，描绘每个人心中的“中国梦”，提高学生对“中国梦”的认知度和认同感。2.注重载体创新。结合学雷锋日、助残日、五四运动等纪念节庆日开展特色活动，组织征文比赛、手抄报比赛、“手拉手心连心”、校园艺术节等活动，用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生和激励学生。3.注重树立典型。学校通过校园广播、班级板报、宣传栏等阵地，宣传活动中的典型事迹，开展“我的梦中国梦——寻找最美追梦人”活动，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人