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幼儿园德育管理制度

第一篇：幼儿园德育管理制度幼儿园德育管理制度1、每个保教人员教育幼儿进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物的教育，进行诚实、勇敢、有礼貌和文明行为的教育。2、3、教育幼儿守纪律，应以鼓励为主，而不要强制或惩罚。用集体的荣誉、舆论、行为规则和集体中的榜样对幼儿进行教育。4、5、教育幼儿德、智、体、美在实践中做到知行统一。教育幼儿互相衔接和家庭、幼儿园、社会教育统一起来，使之互相配合，是我国的教育工作取得良好的效果。千阳县四季乐幼儿园幼儿园管理制度1、提高保教质量，每学期工作要有计划、有安排、有目标的进行，定期对各班进行观摩评比，不断提高保教质量。2、加强对教师的职业道德教育，定期组织教师学理论、学习时事政治，使教师热爱幼教事业、热爱幼儿。3、加强对教师的业务培训，在教师中开展说、跳、弹、唱基本技能竞赛，提高业务素质。4、加强园内安全及财务管理，确保幼儿安全和园内财务安全，爱惜公务，注意幼儿伙食。5、加强对园内资金管理，建立专帐，做到以园养园、自负盈亏、节约办园、合理开支。6、加强对幼儿园的灶务管理，要方便家长、服务幼儿，做到餐具干净卫生，符合幼儿膳食特点。7、经费使用原则：幼儿园经费设立转帐，按时付清教师工资。幼儿园房屋租金、水电费、办公用品等费用盈余部分作为园内积累，准备添置大型玩具。千阳县四季乐幼儿园第二篇：德育管理制度德育管理制度一、总则1.为加强学校德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。2.德育即对学生进行政治.思想.道德和心理品质教育，是实施小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向.动力.保证作用。3.学校德育工作必须坚持以马列主义.毛泽东思想和邓小平理论为指导，把坚定正确的政治方向放在第一位。4.学校德育工作要坚持从本地区实际和青少年儿童的实际出发，遵循小学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划小学德育体系。5.学校德育工作的基本任务是：培养学生成为热爱社会主义祖国，具有文明行为习惯的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观.人生观.价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为其中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。6.小学阶段的德育目标.德育内容.德育实施途径等均遵照国家教育委员会颁布的《小学德育纲要》施行。7.学校德育工作要注意同智育.体育.美育.劳动教育等紧密结合，要注意同家庭教育.社会教育紧密结合，积极争取有关部门的支持，形成良好的社区育人环境。8.学校德育的基本内容和基本要求应当在保持相对稳定的基础上，根据形势的发展不断充实和完善。二、德育领导小组健全德育领导小组，成立以校长任组长，教导处.教科室负责人和骨干教师为组员的学校德育领导小组，每学年初具体分工落实各项工作。三、德育目标管理1.每学期制定德育工作计划。2.每学期做好德育工作总结。四、德育过程管理1.每学期初召开德育领导小组会议，商讨本学期校德育工作计划。2.定期召开年级组会议，了解各年级学科德育运行情况。3.定期召开班主任.中队辅导员会议，及时反馈各班实施目标情况，商议对策，研究措施，改进工作。4.每学期召开师生.家长座谈会各一次，了解教师师德状况，并做好记录。5.每学期聘请法制副校长来校作二次普法知识专题讲座。6.充分利用社区教育资源，组织学生每周参加家庭劳动和社区活动，发挥家.校.社区综合德育功能。7.做好特殊家庭学生的个案分析与对策研究，及时了解反馈指导，并建立档案。8.少先队大队部通过各项活动落实学校德育内容。9.充分利用教育阵地（校园环境.晨会.少先队活动.班队课）及常规检查，指出不足，督促整改并再检查。五、德育资料管理1.及时向教师提供德育信息，推荐德育资料。2.每次工作完成后整理好德育资料，并归档。六、教师管理1.遵守师德规范，在学生中起表率作用。每年评选一次德育类先进工作者。2.重视教师师德建设。每学期每位教师写一篇师德体会文章。七、教育过程管理1.每学期组织一次德育工作经验介绍，共同交流和改进德育工作。2.了解学生行为规范执行情况，及时向德育领导小组反馈，落实调整措施。3.注意学生的个别差异，关心学习.生活上有困难的学生。4.组织.开发.评价实践活动，拓展德育实践时空。八、教育资料管理1.听取教师意见，向教师推荐教育资料。2.学期结束整理德育工作资料，并归档。九、教学研究与开发1.定期组织教师信息学习，开阔视野。2.要求教师撰写德育方面的论文与案例，开展德育工作研究。十、协调工作1.及时联系家长，反映学生在校情况。2.主动联系任课老师，共同做好学生教育工作。2015年2月22日第三篇：德育管理制度（定稿）祝华中心校德育管理制度一、总则1、为加强小学德育工作，依据《中华人民共和国教育法》及有关规定制定本制度。2、德育即对学生进行政治