幼儿园小班教案《彩色的饮料》（合集）.docx

幼儿园小班教案《彩色的饮料》（合集）

第一篇：幼儿园小班教案《彩色的饮料》小班教案《彩色的饮料》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解各种不同的饮料，知道水能溶解糖、果珍等，引导幼儿感知饮料的色彩，学习按颜色给饮料分类，通过活动培养幼儿的动手操作能力，体验成功的喜悦，快来看看幼儿园小班《彩色的饮料》教案吧。活动目标：1）引导幼儿感知饮料的色彩，学习按颜色给饮料分类。2）了解各种不同的饮料，知道水能溶解糖、果珍等。3）通过活动培养幼儿的动手操作能力，体验成功的喜悦。4）乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。5）乐于探索、交流与分享。重点难点：根据目标我把活动重点定位于感知饮料色彩、按颜色分类。活动难点是动手制作饮料。活动准备：1）幼儿每人带一瓶自己喜欢的饮料。2）各种颜色的标签（红色、黄色、绿色）。3）制作饮料的白开水、匙子、杯子、各色果珍或食用色素。4）超市录像片段或图片。活动过程（一）激发兴趣：谈话：在你运动之后口渴了，你最想喝什么？根据幼儿的回答引入课题。（二）观看超市饮料区录像或挂图，教师与幼儿一起观察讲述：这是哪里？都有些什么？在这一环节中，教师要引导幼儿用完整的语言进行讲述。你最喜欢喝什么饮料？让幼儿拿出自己带来的饮料，说一说其名称和颜色。（三）操作分类：本环节中我先让幼儿给自己带来的饮料贴上相应颜色的标签，然后让幼儿按所贴颜色进行分类。为了让幼儿对颜色有进一步的认识，可布置一个超市货架，教师故意把一瓶放错地方，然后让幼儿说出哪瓶放错了，应该放在什么地方。（四）幼儿制作：1、教师：今天小朋友带来的饮料和平时所喝的饮料都是谁造出来的？你们想不想喝到自己动手制作的饮料？2、出示矿泉水或白开水：这是什么？能不能将它们变成好喝的彩色饮料？3、组织幼儿讨论并猜测变出彩色饮料的方法。4、引导幼儿尝试制作彩色饮料。在此环节中，教师要引导幼儿观察糖、果珍等能在水中溶解度现象，还要注意提醒幼儿色彩搭配。（五）品尝交流：让幼儿说一说自己制作的饮料，注意突出饮料的颜色、味道，名字可随便起，还要说出使用什么材料制成的。然后鼓励幼儿与同伴互相品尝自制的饮料。在此环节中告诉幼儿不要过多的饮用饮料，以保证身体健康。活动结束：把自制的饮料摆放在区角《小超市》中，看哪种饮料最受顾客欢迎。小百科：饮料一般可分为含酒精饮料和无酒精饮料，无酒精饮料又称软饮料。酒精饮料系指供人们饮用且乙醇(酒精)含量在百分之0.5—65(v/v)的饮料，包括各种发酵酒、蒸馏酒及配制酒。无酒精饮料是指酒精含量小于百分之0.5(v/v)，以补充人体水分为主要目的的流质食品，包括固体饮料。第二篇：幼儿园小班《彩色面条》教案教案一：彩色面条活动目标：1、尝试用彩色油泥搓面条2、让孩子尝试自己制作彩色面条重点难点：能用不同颜色的游戏把面条搓的又细又长活动准备：经验准备：能够将泥分小块物质准备：各种颜色的油泥、白纸、蜡笔、手偶（小熊）活动过程：1、出示小熊扮演小熊，引导幼儿给小熊做面条吃。2、出示各种颜色的油泥，学习面条制作方法。观察老师搓面条，老师在搓的过程中边搓边用语言向幼儿讲解。搓完所有的面条后，老师引导幼儿观察面条：老师搓的面条一样吗？？（粗细不同，颜色不同）3、鼓励宝宝尝试自己制作彩色面条。将油泥分发给宝宝，可握着宝宝的手一起搓。鼓励幼儿把面条搓的又细又长。教案二：《彩色面条》活动目标：1、观察彩色面条的制作过程，尝试自制面条，体验劳动成功的喜悦。2、巩固认识常见蔬菜。活动准备：1、常见蔬菜；干面粉；各种菜汁；净水等。2、围兜；一次性桌布；电饭锅；碗、勺等。活动过程：1、谈话：你喜欢吃蔬菜吗？你最喜欢吃什么蔬菜？2、（出示实物）巩固认识常见蔬菜的名称。3、讨论：蔬菜可以怎么吃？4、菜汁自助餐。5、（师示范操作）幼儿观察菜汁与面粉揉和的过程。6、尝试制作彩色面条。（1）师交代搓面条的要求。（2）幼儿动手操作。（3）师巡回指导，引导帮助个别幼儿揉成面团，注意方法。7、分享活动：整理桌子，洗手；观看、品尝好吃的面条。第三篇：幼儿园小班科学活动教案：饮料www.hoing.net幼儿园小班科学活动教案：饮料预设目标：1、能依据小组的研究计划制作、包装、宣传自己的饮料。2、能大胆交流自己的想法。活动说明：本次活动前，幼儿分三组分别对饮料的颜色、口味与种类，制作与功能，包装与宣传进行探索与研究，有了许多自己的想法与经验，在次基础上，他们提出要为小朋友设计一个品牌的系列饮料，并策划了如何推广产品。教师在了解了幼儿的想法后，组织本次活动，鼓励幼儿整合以有经验大胆实施，同时结合各组间的交流介绍，展开生生互动，促进研究走向深入.提供：榨汁机、胡萝卜、牛奶、茶叶、杯子、调味品、包装材料、宣传道具等活动过程：1、设计制作幼儿分三组实施研究（1）、制作胡萝卜牛奶（2）、设计胡萝卜牛奶的包装（3）