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幼儿园小班体育游戏教案《圈球走》及教学反思（小编整理）

第一篇：幼儿园小班体育游戏教案《圈球走》及教学反思《小班体育游戏教案《圈球走》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏教案《圈球走》含反思！游戏目标：1、喜欢玩球和圈，体验游戏的乐趣，练习用圈带球走。2、在带球走时，感受手、圈和球的关系，提高控制能力，锻炼手眼协调的能力。游戏准备：1、经验准备：玩过皮球，知道皮球会滚动。2、物质准备：圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。游戏玩法：1、在起点处准备一个球架，许多球;2、游戏开始，幼儿取一球平放在地面上;3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;4、将球赶至中场处地垫前，将圈套在标志物(椅子背)上;5、双手举球至头顶，从体操垫上横滚过去;6、将球按颜色分放在球架上。情境：皮球场生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，;文章出自.快思老师.教,案网'由于球总是会乱滚，所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”，大家开始帮忙吧!游戏规则：皮球在四处乱滚时，不可用手帮忙，只能靠圈。游戏反思：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。小班体育游戏教案《圈球走》含反思这篇文章共1362字。第二篇：小班户外体育游戏：圈的游戏小班户外体育游戏：圈的游戏（钻、跳）活动目标：1、敢于大胆尝试各种玩法，愿意与同伴合作玩。2、通过各种方式地玩圈，练习钻、跳的动作，锻炼肢体的灵活性与协调能力。3、通过玩圈，探索并发现圈的不同玩法。活动准备：幼儿人手一个圈（可以是大小不同的呼啦圈）、录音机、两根长绳、一面小鼓。活动过程：一、幼儿进入活动场所，准备热身运动。教师带领听音乐做四节圈操（伸展运动，下蹲运动，转体运动，跳跃运动）二、幼儿自由玩圈，探索圈的不同玩法。1、幼儿分散玩圈，充分发挥想象力尝试多种玩法。2、幼儿个别示范，介绍自己玩圈的方法，其他幼儿学习。总结：圈有不同的玩法，除了用手玩，腿玩，用身体摇圈，还可以把圈放在地上跳圈，可以自己玩，也可以几个小朋友组合玩圈，把圈搭成城堡去钻圈。三、组织幼儿玩各种游戏，体验圈的不同玩法。1、游戏“网小鱼”玩法：教师做渔翁，用圈做网，小朋友做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前脚掌着地。2、游戏“跳圈”玩法：每组小朋友互相合作，用圈排出与别的组不同的图形。教师引导幼儿尝试跳圈的方法，请个别幼儿来跳给大家看，共同总结出每一组的跳法。要求：幼儿可以单脚跳、双脚跳，跳时要用前脚掌着地。3、游戏：看谁钻的快玩法：用两根长绳把圈固定成一行，重点悬挂一面小鼓没有分两组进行比赛，开始后第一名幼儿出发，钻过所有的圈去敲响小鼓，后面的幼儿再继续向前面的幼儿一样，两组谁先跑完谁就是冠军。总结：一个小小的圈能编出各种各样的游戏。四、放松活动幼儿“开火车”结束活动，做整理运动。分析：幼儿通过各种方法来玩，教师适当的引导和支持,并在活动中提供了xxx，在不打击幼儿的活动兴趣和积极探索新玩法的前提下，给幼儿提供运动的安全保证。既保证了幼儿运动的安全，也让幼儿觉得活动更有趣了，增加了活动的趣味性，发展幼儿的创造力和“一物多玩”的能力。第三篇：小班体育游戏教学反思小班体育游戏教学反思篇一：小班体育游戏>教学反思在开展小班体育游戏《开汽车》时，我发现我们班的小朋友对于汽车都很感兴趣，记得有一天，一个孩子跑到我面前说“老师、老师、我爸爸买了一辆好大的车呢，你到我家来，我们开车出去玩好吗？”于是，很多孩子都呼啦一下围了上来，“老师，路上有红绿灯的”；“我也坐过小汽车”；“我奶奶送我一辆小汽车，我能开的”„„对于马路上的事，孩子们似乎都特别感兴趣，如果让他们做一回司机的话，相信一定会很开心的，于是，我设计了此活动。将目标定位：1、会看红绿灯，知道一些简单的交通规则。2.练习一个跟着一个走，乐意与同伴一起参加体育活动。活动后，效果较好，现将整个活动反思如下：一、成功之处1、以兴趣为基础，活动设计充分考虑到幼儿的发展水平。《纲要》中指出：“要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的灵活性、协调性。”本次活动，通过“开汽车”的游戏情景，让幼儿以小司机的角色参与其中，整个活动，幼儿参与的积极性较高。活动中幼儿学会了看红绿灯，知道了一些简单的交通规则，同时也会一个跟着一个走。2、导入自然活动的引入用了节奏欢快的音乐，让幼儿“洗车”。既达到了体育活动前做的准备活动的目的，同时又使活动一开始，就创设了一种轻松活泼，生动有趣的氛围，使幼儿精神愉快，提高了幼儿对本次体育活动的兴趣。而后自然而然地过渡到特设的学车情景中。个走，体