幼儿园小班教学活动 花衣服苹果宝宝（精选5篇）.docx

幼儿园小班教学活动花衣服苹果宝宝（精选5篇）

第一篇：幼儿园小班教学活动花衣服苹果宝宝花衣服苹果宝宝活动目标(1)能尝试用油画棒或蜡笔练习色彩叠置，巩固在轮廓线内涂色和涂满色的技能。(2)能感受色彩叠置的美感，体验并感受创作的成就感。活动准备(1)经验准备：幼儿已经进行过油画棒或蜡笔的单色平涂练习。握笔姿势要正确。(2)材料准备：实物苹果（一个单身，一个有色彩变化的苹果）、油画棒（或蜡笔）。(3)挂图、幼儿美术画册。活动重点(1)能在轮廓线内顺一个方向均匀地涂色。(2)能欣赏并尝试进行色彩叠置的画法，感受其美感。活动过程教师出示实物苹果，引导幼儿观察，激发其创作兴趣。(1)教师：‘‘这是什么？这两个苹果一样吗？什么地方不一样？’’(教师引导幼儿讨论探索两个苹果的不同之处，发现两者间的色彩差异。)2师生共同探索色彩叠置的画法，教师总结并演示。(1)教师出示挂图：‘‘神奇的画笔让苹果娃娃变得这么漂亮，你知道它是怎样给水果穿上彩色衣服的吗？’’(2)教师请个别幼儿尝试，引导幼儿发现叠置的效果，探索叠置涂色的方法。(3)教师小结：‘‘我们先给苹果宝宝穿上红色的衣服，然后再红色的衣服上在涂一部分黄色的衣服，会成什么样呢？3幼儿创作，教师指导、帮助(1)教师：‘‘你想不想也给你的苹果宝宝穿上这样的花衣服呢？快来试一试吧！’’(2)教师：‘‘不管给苹果宝宝涂什么颜色的衣服，都要涂满，还不能涂到身体外面！’’4欣赏与评价(1)教师在树干图上展示幼儿的涂色作品，引导幼儿对单色苹果和花衣服苹果进行比较。教师：‘‘这棵苹果树又结出新果子啦！看一看，你喜欢哪一种颜色的苹果宝宝？最喜欢哪一个？为什么？’’(2)教师小结：‘‘我们给苹果宝宝穿了这么漂亮的衣服，好能干呀！只要动一动脑筋，就能把简单的东西装扮得更漂亮！’’第二篇：小班创意美术活动花衣服—幼儿园小班美术教案小班创意美术活动:花衣服—幼儿园小班美术教案教学目标：1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。3、学习使用颜料的良好常规。教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。教学过程：1、欣赏和讨论黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）2、演示与思考教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？3、创作要求还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。4、幼儿作画，教师指导要求（1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。（2）启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。（3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。（4）注意保持画面、衣服的干净。5、引导评价现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。第三篇：幼儿园小班教案《花衣服》及教学反思小班教案《花衣服》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣，尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花，学习使用颜料的良好常规，快来看看幼儿园小班《花衣服》含反思教案吧。教学目标：1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。3、学习使用颜料的良好常规。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。教学重难点：尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置;再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。教学准备：花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。教学过程：1、欣赏和讨论黄老师做了一件衣服(出示衣服)