（北京课改版）四年级美术上册 有趣的连续图案 教案.doc

有趣的连续图案（电脑美术）教学目标：通过充分的视觉素材资源的展示与交流使学生感受二方连续图案的艺术美感初步了解其艺术特点及生活中的实际作用。通过本课的教师教与学生学的活动引导学生学会运用电脑工具借用或自行设计单独纹样并运用复制、粘贴等方法组成二方连续图案体验运用电脑工具进行创作活动的技术优势进一步提高Word软件操作能力。通过学生的学习和实践活动激发学生学习及使用电脑的兴趣使他们进一步体验通过电脑开展设计实践活动所具有的技术优势。通过欣赏及运用电脑设计连续图案提高学生的信息及艺术素养感受艺术与实际生活的联系激发学生热爱生活的情感使他们养成善于美化生活的良好行为习惯。教学重点：引导学生初步了解二方连续图案的知识并能够运用Word绘画软件创作出简单的、具有装饰性的二方连续图案体验通过电脑工具进行设计创作的过程。教学难点：创作出具有装饰性的、形式新颖的二方连续图案作品。教师准备：信息技术设备、教学课件及为学生学习提供帮助的各种学习资料等。学生准备：各种与二方连续图案有关的素材。教学过程：一、欣赏导入：出示一块印有美丽花边的方巾或一个有花边装饰的其他物品让学生观察。看实物找花边。通过实物直观地引入新课。引导学生说出感受。交流二方连续图案给人带来的艺术感受。强调二方连续图案的装饰美感。示二方连续的概念。（课件或教科书）认真看文字并读出文字内容。初步了解二方连续图案的概念。二、欣赏课件。在图片中请你找出二方连续图案在哪里。如：花瓶、坐垫、地毯、书籍、服装、包装盒、房屋等。二方连续图案广泛地应用于建筑、衣物、日用品、书籍等的装饰美化方面。小结：人们很早就利用各种各样的花边来装饰身边的事物使它们变得非常美丽。根据保件提供的内容找出物品的二方连续图案。交流自己在生活中见到的有二方连续图案装饰的物品。通过来自于生活的素材让学生认识到二方连续图案有广泛的用途。组织学生讨论二方连续图案的有关知识。请同学们仔细观察这条美丽的花边是由什么组成的？（课件）它们都是一种图案的重复排列我们用箭头来表示出它们排列的规律。观察并说出花边是由一种图案的重复排列组成的。让学生找出二方连续图案的创作规律为学生的实践活动奠定基础。指导学生初步认识几种构成形式。二方连续图案的形式可分为：（课件）通过课件演示二方连续图案的散点、折线、波线、综合等构成形式。观察课件内容理解浅显的二方连续图案的构成知识。初步了解二方连续图案的构成知识为突破教学难点提供帮助。总结知识引发质疑。刚才我们看到了很多漂亮的二方连续图案花边对于它们你还有什么不懂的或是想要了解的吗？学生自由提问说出自己的见解或疑惑。鼓励学生说出自己的不同想法或者疑惑体现教学的民主性。辅导上网。学生查看校园网有关二方连续图案的网页内容自主探究相关内容的知识并通过校园网的BBS论坛进行合作学习。通过网络进行自主式学习搜集有关介绍二方连续图案的文字和图片加以学习和整理并通过BBS论坛与其他学生进行知识和问题的交流。利用网络进行自主式学习和探究提高学生解决问题的能力解决教学的难点问题。组织学生汇报自己通过网上学习获得的知识如二方连续图案的构成形式有什么新的想法及生活中的应用等。汇报学习成果对二方连续图案的概念和它的构成形式进行总结说出自己的设计想法。通过自主探究式学习和网络合作学习汇报自己的学习成果加深对二方连续图案的了解。指导学生电脑操作的方法：1．复习插图图片的方法。2．指导学生学会简单的处理图片的方法（可以结合Windows图画工具进行图像处理）。学生进行学习与实践练习活动。提高学生电脑操作能力。三、布置实践活动的内容。设计或利用一个单独纹样进行二方连续图案的创作为我们班的板报或中队小报设计美丽的花边。根