2022《粮食》大班教案.docx

2022《粮食》大班教案《粮食》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师通常须要用到教案来协助教学借助教案可以更好地组织教学活动。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我细心整理的《粮食》大班教案希望对大家有所帮助。《粮食》大班教案1主题：秋天多美妙—我们吃的粮食活动目标：1、感受歌曲旋律学习演唱歌曲。2、学习用短促的声音表现歌曲的跳音部分。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：磁带及录音机。活动过程：1、以嬉戏方式前置副歌学习驾驭跳音的唱法。今日老师要和小挚友做嬉戏我来做老公公你们做小猴子我做什么小猴子也要跟着学做。（老师和着副歌部分的旋律做动作当唱“来来来来”时做拍腿动作当唱“秋天多么美”时做张臂拥抱动作）观赏后提问：你发觉这首音乐中哪一段音乐比较特殊？（引出跳音）——幼儿学唱。（重点学习跳音部分）2、老师出示图谱引导幼儿记住歌词。活动反思：1.班科学《秋天多美妙》是季节认知中的一个版块秋天囊括了多个层面的内容在本次活动中我选择整个大主题的探究然而正是这样的一个切入方式导致了课程内容的过多和不行消化幼儿的学习过程也只是蜻蜓点水在每个环节中都不能很好的深化探究不能更全面的发挥幼儿学习的主动性对于执教者来说对环节的掌控和课堂节奏的把握带来了极大的困难。我的课程目标是这样设定的：能运动多种感官途径了解相识秋天知道秋天是一个美妙的丰收的季节。2.情愿把自己的阅历与同伴沟通共享体会彼此共享的欢乐。在活动之前我也搜集了许多有关于秋天的东西就是为了让孩子们能够运用多种感官来了解和相识秋天从吃的到看的再到摸到的再到闻到的在发挥幼儿感官技能的基础上让他们探究和思索奈何内容实在太多没有任何一次的小环节是丰满的以至于每个大环节的递进都是平铺直叙式的平淡乏味毫无跌宕起伏的惊喜感在调动孩子们主动主动学习方面设下了一个大屏障不仅我无法穿越孩子们也无法跟进。不仅在课堂上我的支持策略出现故障在对教材的解读上我也存在许多的偏差就单单是这个大主题子内容的选择上我就没能横好的驾驭假如从小的入口切入秋天这个大环境以小见大感受秋天的某个方面的美再迁移式的感受整个秋天大环境的独特和奇妙这样给了孩子更多的想象和感受的空间也给了自己一个更好掌控的局面对于整个教学思想---发挥孩子学习的主动性来讲也是一个很好的平台。所以日后对教材的解读把握还须要更细致的思索多多请教多多阅读这样才能更好地提高自己。虽然经验了滑铁卢但是也看到了自己前进的方向和必需摈弃的一些方式对自己来讲何尝不是一次成长和历练呢。《粮食》大班教案2活动目标:1.锻练跳、钻、垮、跑得技能及身体平衡力。2.通过嬉戏体验胜利为红军送粮食的骄傲感。3.增加集体荣誉感感受通过坚持不懈的努力获得胜利的喜悦。活动打算:1.平衡木一个、跨栏两个、轮胎四个、隧道袋两个、蓝色大框三个沙包若干（粮食）2.欢快的音乐《牛仔很忙》活动过程:一、播放音乐《牛仔很忙》做热身运动老师带着幼儿随着音乐一起做热身运动二、学本事“跳、钻、垮、跑”的技能及身体平衡力（1）老师:今日接到通知说红军叔叔们的粮食快用完了须要我们班小挚友帮忙去送粮食你们情愿吗？（2）老师:但是在送粮食的过程中小挚友们会遇到一些困难须要学会几项本事才能平安送达（3）老师带领幼儿一起练习跳钻垮跑及走平衡木保持身体平衡力的技能。1、老师示范跳钻垮跑走平衡木的动作要领及留意事项2、将幼儿分为组进行练习三、“我为红军送粮食”增加幼儿的集体荣誉感及获得胜利后的喜悦感（1）将幼儿分为男各两组听口令当老师吹响口号时每组的前两位幼儿背着粮食越过障碍物到达终点时将“粮食”放置粮食仓中（蓝色大框）然后跑回至队伍的最终面下一位起先幼儿接着送“粮食”(在练习的过程中难免会有幼儿不能一次性坚持完成如:在跳的过程中会有部分幼儿坚因为累而坚持不下来便改为走走平衡木时刚起先未能完整的的走下来总会有脚踩到地面上失去平衡力等等老师要实行激励激励的方式或是和小挚友们一起为他们加油喝彩增加幼儿的自信念。引导幼儿不怕困难努力坚持就会胜利。)（2)嬉戏一:哪一组先将粮食送完哪一组获胜（3）嬉戏二:在规定的时间里哪一组送的粮食多哪一组获胜（4）嬉戏三:选出最强的一组男和一组女进行竞赛哪一组先将粮食送完哪一组获