（冀教版）三年级英语下册Unit4 Lesson26 Homework 教案.doc

冀教版三年级下：Lesson26Homework教学目标：1、知识目标：能在听说读方面掌握和运用四个短语：domyhomework\readabook\writeastory\drawapicture。2、能力目标：能够在日常生活中灵活运用所学的短语词汇和句型。3、情感态度价值观：运用讲故事、做游戏、唱歌谣激发学生学习英语的兴趣培养学生的课堂常规。运用合作讨论学习培养学生合作精神。重点：听说读方面掌握和运用四个短语：domyhomework\readabook\writeastory\drawapicture。难点：read正确读音以及运用四个短语。教具：自制课件或录音机一本故事书动词短语卡片月亮佩饰卡片。教学过程：SteponeClassopening1.GreetingHelloboysandgirls!Howareyoutoday?…2.Singasong（光盘课件歌曲）(Thisisthewaywewalktoschool\writewithpencils\drawwithmarkers)（设计思路：以学生学过的歌曲创造一个愉快的氛围。）SteptwoNewconcept复习引入：新课1.readabookPlayagame:做“击鼓传花”的游戏(故事书代花)问学生：“Whatdoyoudointheevening?”花传到谁手里就答：“IntheeveningIdomyhomework.”板书句子。特意安排传到老师的手里说:“IntheeveningIreadabook.”(同时做出动作)。（设计思路：用看图片、游戏复习dohomework击鼓传花游戏又自然引人下面新的动词短语readabook。）强调“read”的读法与“meattea”读音的相同点。与“red”的不同（课件出示读音区别）(设计思路：用比较读音的方法让学生体会读音规律。)Drill:Sayitanddotheaction.（设计思路：边说边表演符合学生爱表演的特点提高了学习的兴趣。）2.writeastory.(Pointtothestorybook):Thisisastorybook..举出几种故事名称。《白雪公主》isastory《拇指姑娘》isastory……让学生说说自己最喜爱的故事:Myfavouritestoryis……T：Canyouwriteastory?每天我们身边都在发生story大家要做个有心人要常常writeastory……SaytheactionDrill:Sayitanddotheaction.3.picture.Takeoutastorybook.PointtosomepicturesletthestudentsfindoutsomepicturesfromtheEnglishbook.Letthestudentssaywiththeactions.（看高芷欣为故事画画图片）Whatdoesshedo?Saytheaction.Drawapicture.T:Drawapictureforthestory.并在此解释“for”的意思。（设计思路：利用身边的故事书课本等。讲解新词汇有效利用教学资源。边说边表演新动词短语词汇以达到会说新词汇。）4.Playagame:what’smissing?（游戏规则：把本课学的短语卡片贴在黑板上所有学生闭眼教师趁机摘下一个再让学生睁眼让学生猜缺了哪个词。）（设计思路：用游戏巩固新学动词短语。）5(朗读动画课件)listenwatchandrepeat.（设计思路：学生跟读规范的朗读必不可少而且动画课件更加激发学生学习的热情。）StepthreePractice(运用短语及拓展)1.T:BoysandgirlsIwanttotellyouastory.Listen!I’mMissMoon.我是月亮姐姐。（戴上月亮佩饰卡）IntheeveningIcanseeyoufromyourwindow.Look!IseeGaoZhixin.(展示高芷欣写作业图片)问：Whatdoyoudointheevening?Gao:Ido