五年级下英语教案Recycle2（3）_人教PEP.doc

人教PEP五年级英语下册教案Recycle2第三课时[来源:]教学目标：▼复习四会单词、短语和句子的拼写帮助学生在练习和活动中进一步复习现在进行时。▼复习现在进行时的一般疑问句。教学难点：▼现在进行时和一般现在时的区别。▼正确使用动词短语和动词短语的ing形式。课前准备：▼教师准备第4-6单元短语卡片和一些人物卡片。▼准备Numberandwrite部分的六幅图片。▼准备Let’splay部分的九幅分图。教学过程：Warmup(热身)活动一：说歌谣教学参考时间：1分钟教师播放第四单元B部分歌谣录音带学生跟唱。激发学生的积极性回忆以前所学内容为下面知识的学习做好铺垫。Preview(预习)活动二：问与答教学参考时间：3-4分钟⑴教师提供一些图片就4-6单元重点句型和学生做对话练习也可根据学生的实际情况进行问答练习。[来源:ZXXK]Whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?Whatdoyouusuallydointheevening?Isshereadingabook?⑵教师提供图片让学生之间互相做对话练习。给与学生机会练习问与答的句子避免学生只回答语而不会问句的现象使学生学得全面、练得精彩。活动三：圈起来接力赛教学参考时间：3-4分钟⑴全班同学分成两队。[来源:ZXXK]⑵教师将黑板分成两栏然后在每一栏中贴相同的一些短语图片或单词。⑶教师说其中的一个短语或说一个句子描述一张卡片上的图画两队的第一名学生跑到黑板前争取第一个圈出这张卡片并读出这个短语第一个正确完成的学生为本队赢得一分。⑷教师再说一个短语或句子由两队的第二名学生继续进行比赛。检查学生掌握四会单词的情况及认读单词的情况。Presentation(新课呈现)活动四：说一说教学参考时间：3-4分钟⑴教师出示Numberandwrite部分的几幅图然后提问。如：Whatdoyouusuallydointheevening?Whatistheboy/girldoing?Canshecook?Isheswimming?⑵教师也可让学生根据看到的图片用自己所学的语言对图进行描述不用拘泥于一种句型只要语法正确符合该图内容就正确。锻炼学生说英语的能力让学生在平时的练习中积累一定的经验为以后的知识的应用打下良好的基础。活动五：排顺序教学参考时间：7-8分钟⑴教师放Numberandwrite部分的录音第一遍学生认真听给六幅图标号。⑵教师将Numberandwrite部分的六幅图打乱顺序放在黑板槽内再放一遍录音请同学按照听到的录音将这些图按顺序码放其他同学核对答案。⑶教师放第三遍录音学生听录音填写空缺的单词或短语。教师在每句录音后停顿让学生有时间完成句子填空。⑷让学生再听一遍录音自己核对答案、修改。⑸同桌互相检查。录音内容如下：①Boy:UsuallyIgotobedat9:00.Buttodayitis9:30nowIamstillwatchingTV.Why?Becausetodayismybirthday.②Girl:UsuallyIwatchTVintheeveningbutnotthisevening.IamcookingdinnerformyfamilybecausetodayisMother’sDay.③Girl:UsuallyIwritee-mailstomyfriends.Butnottoday.Iamwritingaletterbecausemycomputerisbroken.④Boy:Ioftenplaycomputergamesintheevening.ButthiseveningIamswimminginthepool.Why?BecauseIamtooheavynow.⑤Boy:UsuallyIdon’tcleanmyroomintheevening.ButthiseveningIamcleaningmyroom.Why?Becausemyfriendsarecoming.⑥Girl:UsuallyI