钟表问题集锦.doc

钟表问题集锦1．某钟表在7月29日零点比标准时间慢4分半它一直走到8月5日上午7时比标准时间快3分那么这只表所指时间是正确的时刻在___月___日___时.2.小明家有两个旧挂钟一个每天快20分另一个每天慢30分。现在将这两个旧挂钟同时调到标准时间它们至少要经过多少天才能再次同时显示标准时间？3.一辆汽车的速度是70千米／时现有一块每2时慢1分的表如果用这块表计时那么测得这辆汽车的时速是多少？（保留一位小数）4.某科学家设计了只怪钟这只怪钟每昼夜10时每时100分（如右图所示）。当这只钟显示5点时实际上是中午12点；当这只钟显示6点75分时实际上是什么时间？5.手表比闹钟每时快60秒闹钟比标准时间每时慢60秒。8点整将手表对准12点整手表显示的时间是几点几分几秒？6.有一旧闹钟每时快4分如果在上午9点将闹钟拨准那么当闹钟显示12点整时实际是什么时间（精确到秒）？7.高山气象站上白天和夜间的气温相差很大挂钟受气温的影响走的不正常每个白天快分每个夜晚慢分。如果在10月1日清晨将挂钟对准那么挂钟最早在什么时间恰好快3分？8.一个快钟每时比标准时间快1分一个慢钟每时比标准时间慢3分。将两个钟同时调到标准时间结果在24时内快钟显示9点整时慢钟恰好显示8点整。此时的标准时间是多少？9.爷爷的老式时钟的时针与分针每隔66分重合一次。如果早晨8点将钟对准到第二天早晨时钟再次指示8点时实际是几点几分？10.89爷爷的老式时钟一点也不准它的时针与分针每隔61分重合一次。问：这只时钟每天快或慢多少分？11.小明上午8点要到学校上课可是家里的闹钟早晨6点10分就停了他上足发条但忘了对表就急急忙忙上学去了到学校一看还提前了10分。中午12点放学小明回到家一看钟才11点整。如果小明上学、下学在路上用的时间相同那么他家的闹钟停了多少分？12.上午9点多钟当钟表的时针和分针重合时钟表表示的时间是9点几分13.钟表的时针与分针在4点多少分第一次重合？14.钟表的时针与分针在8点多少分第一次重合？15.现在是10点再过多长时间时针与分针将第一次在一条直线上？16.小红上午8点多钟开始做作业时时针与分针正好重合在一起。10点多钟做完时时针与分针正好又重合在一起。小红做作业用了多长时间？17.小红在9点与10点之间开始解一道数学题当时时针和分针正好成一条直线当小红解完这道题时时针和分针刚好第一次重合小红解这道题用了多少时间？18.奶奶中午12点半开始午睡当时针与分针第4次垂直时起床。奶奶睡了多长时间？19.9点过多少分时时针和分针离"9"的距离相等并且分别在"9"的两边？单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见“教师”一说是比较晚的事了。如今体会“教师”的含义比之“老师”一说具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后教师与其他官员一样依法令任命故又称“教师”为“教员”。20.一部动画片放映的时间不足1时小明发现结束时手表上时针、分针的位置正好与开始时时针、分针的位置交换了一下。这部动画片放映了多长时间？21.8点28分时钟的分针与时针的夹角（小于180）是多少度？我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能