高考200天倒计时：数学做好课堂笔记提分快.doc

2019高考200天倒计时：数学做好课堂笔记提分快2019年11月18日距离2019年高考201天。很快高考倒计时就要由2变1了怎样才能提高学习效率提高数学成绩呢？高分网高考频道小编分享一位名师的心得经验给大家希望大家好好利用课堂时间做好笔记提高数学成绩。记笔记是学习过程中的重是环节它对提高学习效益和学习效果有不可低估的作用。一方面笔记是永恒的备忘录可以给以后的复习带来方便由于数学学科的难度及思维的量都比较大需要进行再学习记好笔记优势更为明显。再一方面记好笔记可以克服大脑记忆方面的限制俗话说“好记性不如烂笔头”一段内容学过来或一节课听下来一般的同学都只能回忆大概对数学方面的知识更易容遗忘作好笔记非常必要。第三记好笔记可以充分协同各个感官的工作使得各感官的功能得以和谐发挥。对数学学科由于动脑的多详细记录不太现实就需要有科学的记录方法记该记的听该听的看该看的各方兼顾相得益彰。那么怎记好数学笔记呢？下面谈谈具体做法。一、记提纲一目了然有的同学反映课堂上记数学笔记常感到听了来不及记记了来不及听的现象。其实没必要记下所有的东西应详略得当提纲挈领。记好提纲使得一部内容学下来后觉得脉络清楚然后可根据提纲进行回忆补充。记提纲也有个度的问题如果一部内容先前进行了预习或在适当场合下接触过在记录时可以言简意赅点到为止。如果是新学内容或较难理解的内容就应适当详细些特别是一些经典的解释更应不失时机在提纲下注解。有了恰当的提纲我们在整理笔记时就可以进行补充和完善加深对相关内容的理解和把握。二、记思维按图索骥曾经有人说数学教学实质上就是解题的教学。虽然有些偏颇但也能从某个侧面反映数学学习的内在规律。数学学习中一些思维的发展和能力的提高离不开解题的训练。一般来说解一道题从题意分析方法探讨策略构建过程表达、数学检验等是个复杂的过程滴水不漏地作好记录时间上不允许也容易造成记了来不及思考的顾此失彼的局面。所以记思路是切实有效的有了思路就像航海时有了航标灯自然就有了前进的路线和方向。记思路也要因地制宜如果对于一个困难题听了或看了仍头绪不清难以理解比较茫然这时记思路就应该详细些并记好结论方便复习和思考。三、记重点有的放矢对一个学生来说怎样把握学习中的重点。的确是个比较困难的问题要想记笔记时突出重点需要有个积累经验和体验方法的过程。首先要关注开头和结尾。有的同学误认为开头不是正文结尾则是正文的重复听不听无关紧要。其实老师讲课的开头有的虽寥寥数语却是言简意赅全盘托出重点有的循循善诱引经据典润物无声的引出重点。所以在开头时就能明确提纲、把握重点记录时就有的放矢。结尾虽话语不多却是这节内容的精彩提炼和复习巩固的提示。总之开头与结尾有前呼后应、互相启迪的作用密切关注必有收益。观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急剧变化乌云密布我问幼儿乌云是什么样子的有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了我就舀一盆水往下一倒作比较观察让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后我又带幼儿观察晴朗的天空朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高白云飘鸟儿飞树儿摇太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情幼儿不仅印象深刻对雷雨前后气象变化的词语学得快记得牢而且会应用。我还在观察的基础上引导幼儿联想让他们与以往学的词语、生活经验联系起来在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的尖尖的硬硬的像医生用的手术刀―样给大树开刀治病。通过联想幼儿能够生动形象地描述观察对象。还要高度关注老师反复强调的内容。重点内容在课堂必会得到反复的强调有时老师会把有关内容框出、划出或者用彩色笔写出以求引人注目突出重点。明确了重点我们的记录就能详略得当津谓分明。在记录重点时也要不失时机记下有关解析得内容的经典范例和突破重点的巧思妙解。