2022写话教案合集10篇.docx

2022写话教案合集10篇写话教案合集10篇作为一位不辞辛劳的人民教师时常会需要准备好教案编写教案助于积累教学经验不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的写话教案10篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。写话教案篇1教学目标：1.细致观察展开丰富的想象说词写句并连成段。2.根据具体的情境先说后写。教学重点：根据图画恰当地写几句完整的话教学过程及设计：一.谈话导入激发兴趣。师：这节课我们进行看图写话的训练课后我们将选出我班看图写话小能手你们有信心写好吗?写话之前老师先考一考你们积累词语的情况。二、看图说词语。1.(课件)出示图片：师：请你仔细观察图画然后说一说你想到了哪些词语?生：学生观察后说一说想到的词语。师：同学们积累的词语真多!你们一定能完成这次写话训练。三、看图写话指导。师：在写话之前我们要了解写话的要求。出示写话要求：仔细观察图画图上画的是什么时候在什么地方?有哪些人物?他们在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上意思连起来写一写。生：学生读一读并说一说有什么要求。师：在黑板上板书:时间、地点、人物、事情、想像。师：在写话前我们要仔细观察图画观察时要注意观察的顺序。(一)指导观察图画。师:我们的观察顺序是：整体——部分——整体。1师：观察整幅图画你能给这幅图定个题目吗?请你把它写在练习本上。2师：看了图画你知道图上画的是什么时间?谁想出哪些表示时间的词语说一说。3师：图画画的是什么地方?请你说出表示地点的词语。4师：图上有哪些人物?给他们起个名字。5师：图上小白兔发生了什么事情?(二)指导写话。师：下面我们进行写话训练师：出示例句：1有一天在()里()在()。生:学生学说句子。2师：出示例句：突然()气球被()小白兔()地哭起来。生:学生学说句子。师：对照图画板书的词语想一想你能说几句话吗?生：学生说完整的几句话。师:出示例文学习写完整的几句话。小兔的气球星期天蓝天上飘着朵朵白云太阳公公笑眯眯地望着大地。小兔拿着气球蹦蹦跳跳地走在大街上。突然一阵风呼呼地吹过把小白兔心爱的气球吹走了气球越飞越高小白兔伤心地哇哇大哭起来。这时小鸟红红听到哭声飞过来问：“小白兔你为什么哭得这么伤心呀?”小白兔说：“我心爱的气球被风爷爷吹走了!”红红说：“别哭了我去帮你追回来。”说完她就往高空飞去追小兔的气球。不一会儿小鸟就衔着气球飞了回来。小白兔一看高兴地跳起来说：“这就是我的气球!谢谢你小鸟!”小鸟说：“不用谢以后可要小心点再见!”师：让我们一起读例文。生:齐读。师：写完整一段话要注意交代清楚什么?生:看板书说一说。(时间、地点、人物、事情)四、学生看图写话。1、写话。师：出示图片我们开始写话。生：写话。师：师巡视并指个别指导。2.指名读一读写的话。师:谁愿意读自己写的一段话?生：读话。师:写得真好!(只要能写出几句话就可以表扬。)五、小结。师：这节课同学们可认真啦!学到了看图写话的好方法让我们说一说看图写话要注意什么。生:看板书说一说。师:同学回家后继续写好看图写话我们下节课评出看图写话小能手。写话教案篇2教学目标：1、能够大胆说己想要养的小动物和它的特点说己喜欢的理由。2、做文明听众不乱打断同学可以适时补充自己的看法。3、培养热爱小动物的情感。教学重点：1、能够大胆说己想要养的小动物和它的特点说己喜欢的理由。2、培养热爱小动物的情感。教学难点：做文明听众不乱打断同学可以适时补充自己的看法。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话导入大家喜欢小动物吗？如果现在你可以养一只小动物你想养一只什么小动物呢？学生自由畅谈。预设：我想养一只小猫；我想养一只小狗……播放音乐：小花猫。二、写话指导1、确定你要写话的对象进行说话练习。2、说明自己养这只小动物的理由。3、想一想：自己最想养的小动物是什么？它是什么样子的呢？4、说明自己想养它的理由比如：外形可爱、动作敏捷、对人友好……三、小组交流1、开展说话：你为什么要养这只小动物呢？2、小组交流出示小组交流的要求：（1）小组成员轮流讲先想好内容再讲。