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学期末反思

第一篇：学期末反思学期末小思记得曾经在一本《哲学与人生》的书中，有这么一句话----对自己不满足，是任何真正有才能的人的根本特征。就如麦穗越饱满，它越低头；人知识越丰富，他越知道不足。这句话是谁说的，我现在已经记不清楚了，但这句话，我却一直深深地刻在了我的脑海。作为一名青年教师，能敞开心怀，毫不吝啬地剖析自己的不足，学十当一，本着这样的精神，才能够取得进步。回想一学期的点点滴滴，想起刚来学校时的懵懂、无措，一个学期的时间自感收获颇多。现特将本学期教学工作总结如下：1、教学方面本学期，我虚心向师傅----殷芳主任学习，真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想，及时总结、反思，仔细研究、摸索，增强教育教学能力，尽快使自己的教学技能提高起来。每周四，我都会坚持去听师傅的课，在师傅的课堂上，我学到了很多有关组织教学、提问艺术和板书设计等方面的知识。并将所学的知识应用到了自己的教育实践中，使得自己的教学水平有了一定的提高。在师傅的指导及帮助下，本学期我参加了学校安排的师徒结对汇报课。所上的《陶罐和铁罐》一课，虽然仍然存在很多不足的地方，但比起刚来学校时，自己还是有了一定的进步。但我深知，在我取得进步的背后,有太多领导及老师给予了我帮助以及鼓励，这些帮助犹如雪中送炭给了我希望和信心，为我开启了一扇通往成功的大门。我不会忘记你们每次听过课后对我谆谆的教诲，不会忘记你们将自己所有教学经验倾囊相授的无私，更不会忘记你们一遍遍耐心、细致的帮我分析问题时的和蔼可亲。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功无止境，起点总是零。作为年轻教师的我有理想有激情有闯劲，但我缺乏经验，还存在很多不足。所以，在以后的教学中我一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。2、与家长的交流方面本学期，我接手的班级是三（2）班，记得刚接班时，我是被动的，孩子的不认可，家长的不信任，我也因此很失落。可失落的同时，我也在反思，怎样才能改变现在的这种状态。思考了许久，我决定---------用爱心迎接孩子。我想如果孩子喜欢和自己的老师接触了，家长自然也就喜欢了。所以，课下，我也会一改老师的严厉，和他们聊聊天，谈谈心，为他们营造亲切、友善、融洽、欢乐的氛围。原来一个微笑、一次抚摸、一个亲切的眼神、一句赞扬，与孩子亲一亲，说几句悄悄话都会让他们感到老师和妈妈一样可亲。现在，班里的孩子很明显和我最开始带的时候已经不一样了，他们上课时不再沉默不语，课堂气氛有了很大的改观。下课了，他们也知道不能打架和吵闹，班级里的秩序有了明显的好转。孩子有了转变，家长自然也看在眼里，课下，我经常能接到家长打来的询问电话，通过和他们的相处，我的各项工作在顺利开展的同时，也得到了家长们的认可。这是最让我高兴的事情。总之，只要我们老师把自己对学生的那份爱心、耐心和责任心充分地流露给家长，让家长觉得你是真心实意地关心爱护孩子，你所做的一切都是为了让孩子能成为一个优秀学生，并以平常人的心态，用朋友的方式与家长交谈，就一定能得到家长的理解、支持和配合。3.在反思中提升我国著名教育家叶澜教授曾经说过：一个教师写一辈子教案不一定成为一名好教师，如果一个教师写三年的反思，就有可能成为一名好教师。因为教学反思可以帮助教师从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平。所以，本学期，我坚持每周结合自己的教学实情，写一篇教学反思，让自己能够尽快的进步和提高。每周我都按时将我的教学反思发给冉书记，让我感动的是，每周冉书记都会认真地去批阅，并且会标出优、缺点，并给予我真诚的建议，周周如此，从来没有间断过，通过反思，我真正体会到时光飞逝。通过思索，我明白了宁静以致远，欲速则不达。通过学习，我知道了自己的无知，明白了“厚积薄发”的道理，懂得了积累的重要。反思后，我将这些宝贵的建议落实到我的教学工作中，从而取得了更大的进步。通过一个学期的锤炼，觉得自己不再像以前那样浮躁，变得平心静气了；不再像以前那样无聊，变得善于思索了；不再像以前那样无所事事，而变得善于学习了。只要你愿意，一切皆有可能！作为青年教师的我，关键是打好扎实的业务基础，在成长过程中，我们青年教师必须具备过硬的专业素质，良好的协调管理能力，健康的心理素质和随机应变的能力以及较好的处理人际关系的能力和沟通能力等等。在教学中要不断地研究课堂、研究学生、研究自己，只要这样，才能不断提高自己，锻炼自己，完善自我。我相信，只要有不断努力的决心，就会收获甜美的果实。2013.12.22第二篇：教育学期末反思教育学期末反思文学院09级中文A班邱双094030034