学习马克思和恩格斯主义理论心得.docx
书生****ma
亲,该文档总共30页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
马克思和恩格斯.doc
第十四章马克思与恩格斯得教育思想第一节教育与社会得关系一、对资本主义社会教育得批判马克思恩格斯对人类优秀教育思想得批判与继承主要就就是指马克思、恩格斯对德国古典哲学家、英国古典政治经济学家、十九世纪三大空想社会主义者等人有关教育思想得批判与继承。马克思恩格斯得教育思想就就是马克思主义得组成部分,就就是运用马克思主义基本理论研究教育问题得成果。而这些成果还有其自身得理论来源。在论述教育与人得发展问题时,马克思、恩格斯吸取了康德、费尔巴哈、黑格尔等人关于教育与人得发展观点中得合理成份,并对其唯心论与形而上学得
马克思和恩格斯.doc
第十四章马克思与恩格斯得教育思想第一节教育与社会得关系一、对资本主义社会教育得批判马克思恩格斯对人类优秀教育思想得批判与继承主要就就是指马克思、恩格斯对德国古典哲学家、英国古典政治经济学家、十九世纪三大空想社会主义者等人有关教育思想得批判与继承。马克思恩格斯得教育思想就就是马克思主义得组成部分,就就是运用马克思主义基本理论研究教育问题得成果。而这些成果还有其自身得理论来源。在论述教育与人得发展问题时,马克思、恩格斯吸取了康德、费尔巴哈、黑格尔等人关于教育与人得发展观点中得合理成份,并对其唯心论与形而上学得
马克思和恩格斯.doc
第十四章马克思与恩格斯得教育思想第一节教育与社会得关系一、对资本主义社会教育得批判马克思恩格斯对人类优秀教育思想得批判与继承主要就就是指马克思、恩格斯对德国古典哲学家、英国古典政治经济学家、十九世纪三大空想社会主义者等人有关教育思想得批判与继承。马克思恩格斯得教育思想就就是马克思主义得组成部分,就就是运用马克思主义基本理论研究教育问题得成果。而这些成果还有其自身得理论来源。在论述教育与人得发展问题时,马克思、恩格斯吸取了康德、费尔巴哈、黑格尔等人关于教育与人得发展观点中得合理成份,并对其唯心论与形而上学得
马克思和恩格斯.ppt
无产阶级革命家1999年,世纪之交,英国广播公司BBC举行民意测验,请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁。专题五无产阶级革命家马克思的故乡特里尔KarlMarx1818—18831840年左右的柏林大学1841年,马克思从柏林大学毕业后回到特里尔,与深深相爱的燕妮在一起。1843年,二人结婚。伟大友谊的开端(油画)1842年恩格斯曾在《莱茵报》编辑部拜访过马克思。两人在为《德法年鉴》撰稿期间开始通信。1844年8月底,恩格斯从英国返回德国途经巴黎,再次会见了马克思。这次会见奠定了两位科学社会主义创始人在
马克思和恩格斯.ppt
世界无产阶级革命导师马克思和恩格斯课程标准一、两个志向不凡的青年走到一起一、两个志向不凡的青年走到一起二、创立科学共产主义学说2、1848年马恩为共产主义者同盟起草同盟纲领,即《共产党宣言》,第一次对科学共产主义的基本原理做了全面系统的阐述,是科学共产主义即马克思主义诞生的标志共产党宣言3、《资本论》——马恩对政治经济学的杰出贡献①背景:19世纪中叶随着工业革命的开展,资本主义固有的矛盾和运行规律日益暴露②问世:马克思于1867年出版《资本论》第1卷;恩格斯花费十年整理出版《资本论》第2卷和第3卷;③内容